第三十章：生當封侯，死當廟食（第2/2頁）

趙佗心裏嘀咕著，但他現在也只是想想。

造紙豈是件容易事？

他雖知道大體的方法，但畢竟是紙上談兵，還需大量的試驗，更需要很多人手和時間才能弄出來。

就在趙佗心中各種亂想的時候，秦王已放下手中簡牘，珠旈後的雙眸靜靜的看著趙佗。

“拜見大王。”

趙佗恭敬行禮，跪坐在一旁。

秦王直入主題：“李斯說你想去從軍。”

趙佗連忙點頭：“唯。臣雖年少，但亦有幾分氣力，願意投效沙場，為大王一統天下的大業奮戰。”

秦王對此不置可否，他淡淡說道：“不想入學室學法麽？”

趙佗一驚。

學室。

是秦國除了軍功之外的另一條入仕途徑。

秦以法治天下，自然需要大量法律專業的人才，所以便誕生了學室這一東西。

入學室者被稱作“弟子”，可以享受一定的特權，比如免除徭役兵役。

學室弟子師從於吏，除了學習書寫姓名和認識名物之外，最主要的學習任務就是明習法令。

他們要把法律文書背的滾瓜爛熟，並且靈活使用，在經過一番考察和實習後，若是合格，便能被任命為官吏，直接進入仕途。

可以說，學室這條路和後世的科舉有相通之處，只要努力學習，就能當官為吏，無性命之憂，不需要像獲取軍功爵一般在戰場上與人搏殺。

而且，學室這東西不是一般人想進就進的。

《秦律·內史雜》有言：“非史子殹（也），毋敢學學室，犯令者有罪。”

不是“史”的兒子，不準去學室學習，違反者屬於犯罪！

秦王讓沒有資格入學室的趙佗，進入學室，本就是一種恩寵。

但趙佗只是略微思索，便否定了這個想法。

他咬牙道：“大王好意臣已心領。但臣不願埋首學室中，甘願入卒伍拼殺，搏取軍功。”

秦王嘴角勾起一抹弧度，他略帶戲謔的說道：“所以，你想上戰場。並非是為了什麽統一大業，而是想要立功拜爵。”

秦王看穿自己，趙佗亦絲毫不怯。

他昂首道：“大丈夫居世，生當封侯，死當廟食！”