第83章 生活(第4/5頁)
倒不是說,文成業有什麽質疑或者不配合,他只是單純表現出懶得做。
跑的時候懶得跑,跳的時候懶得跳,無論折返跑或者繞杆測試,他永遠都顯得懶洋洋的。
文成業的不合作態度,最難對付。
而他們的教練同志呢?
林晚星站在王法身邊,看著戴著鴨舌帽的青年人。
王法卻很平靜。他一次又一次掐下秒表,在文件板上記錄一個又一個非常誇張的時長。
王法對文成業,沒有任何額外的糾正和示範,他很冷靜看著他的隊員用極其消極態度,開始他的第一堂訓練課。
林晚星屢次想開口,但又不知該說點什麽。
時間一分一秒過去,文成業在塑膠跑道上懶洋洋散步,這是最後一項經典的長跑測試。
秦敖已經忍不了了,直接沖過來告狀:“丫就一看懶得好好練,要不我去教訓一下他?”
林晚星笑了:“你不是在熱身嗎?”
“訓練個鬼,老師只要你一聲令下,我立刻去給文狗屁股來那麽一腳,讓他端正態度!”
“過於暴力。”王法評價道。
說來也很好笑,因為文成業態度消極,也影響了其他球員們。男生們熱身結束後,自己的體能訓練也做得馬馬虎虎,他們做幾組訓練,就要抽空跑她身邊來,叨叨幾句。
他們就在等她發號施令,只要她一聲令下,他們立刻發兵整治文成業。
“和文狗比起來,我們都是好孩子吧!”林鹿驕傲地仰頭。
林晚星看著王法寫下文成業1500米的成績,只能被迫點了點頭。
她忽然覺得,秦敖的提議,也不是不能考慮。
文成業的全部體測結束,竟然已經過了誇張的一個多小時。
中場休息,文成業獨自在球場邊喝水。
林晚星和王法坐在看台上休息。
王法同志按照文成業的步調,完成了所有測試項目,並沒有任何表態。
這讓林晚星實在忍不住問:“你不生氣嗎?”
“看小林老師這麽淡定,我也得保持沉著冷靜。”
“我肯定是裝的啊!”林晚星背對球場,面向王法咬牙切齒,“我恨不得揍他一頓呢。”
“那我不一樣,我確實經歷過大風大浪,所以不生氣。”
“你不要突然裝逼!”林晚星對王法不和她保持同一步調的行為,表示抗議。
文成業的體能測試,同時也算他的熱身。
短暫休息後,王法就繼續“不生氣”地安排文成業隨隊訓練。
按照訓練計劃安排,今天的基礎訓練項目為隊內對抗的傳接球訓練。
球員們兩人或三人一組,在跑動過程中進行傳接球,這是一項非常基礎的足球訓練。
訓練的目的是讓學生們在跑動過程中熟悉身邊的隊友,並通過大量傳接球配合,來達到場上的默契。
內容學生們已非常熟悉,王法早安排過很多次訓練分組,大家熟悉整個訓練流程。
以前,他們會自動分組,但文成業的突然加入,讓男生們一時不知該怎麽開始訓練,所有人都等待王法的安排。
“你是打後衛的吧?”王法拿著自己的本子,轉了圈鉛筆,問文成業。
文成業愣了下,他記憶裏好像沒講過自己之前的具體位置。但想到可能其他人曾透露過,他只是點了點頭。
“那你和秦敖還有付新書一組。”王法這麽說。
聞言,三位同學同時擡頭,不可置信地看向王法。
付新書欲言又止,秦敖則更加爽快:“教練,他怎麽可能跟得上我們?”
“這不是我要考慮的問題。”王法說。
“不是教練,文狗……你不知道文狗已經多久沒踢球了,他連我們的傳球線路都不知道,尼瑪其實我也不知道,所以他怎麽跟我們配合訓練?”
“慢慢摸索配合。”王法這麽說道。
在訓練方面,王法同志屬於霸權主義,是說一不二的典型。
他給文成業和其他學生再度講解了一遍今日的訓練戰術:迅速由守轉攻的訓練。是在對手補位前,迅速找到對手防守空档的練習。
王法在戰術本上勾勒出學生們的傳球線路和跑動路線,其他學生都已熟悉,這主要是講給文成業聽的。
“你和付新書上前斷球,觀察秦敖的動向,並伺機傳球。”王法對文成業說,“如果秦敖接球,秦敖可自行選擇進攻或回傳球線路。”
直線表示進攻路線,曲折虛線表示防守方路線,王法講解完畢,就讓學生們實際操練起來。
防守方是林鹿、祁亮和陳江河三人組。
祁亮開始帶球跑動,付新書伺機卡位,將球斷下,將球斜傳給前方跑動的秦敖。付新書這腳傳球非常精準,這是他們長期訓練磨合後的結果。秦敖腳背將球停下。這時林鹿開始盯防秦敖。
按照王法的要求,林鹿以幹擾球為目標,緊盯秦敖。