第二章再教育第五節挾技而沽

第五節挾技而沽

我覬覦上教育科這方寶地了。

聽他們講，二監的犯人，最牛的幾個歸宿就是教育科、獄政科、協勤隊、汽修組和炊場、醫院。獄政科沒戲，現在就留一個犯人在那裏協助接見和打掃衛生，聽說一個是“大黃”（黃科長的官稱）的外甥；協勤隊的犯人，只吸收快釋放的犯人，協助防暴隊值班、巡邏；其他幾個地方，只有教育科還“適合”我。

教育科的犯人，就在我們撿豆子的樓層“上班”，有幾個專門的“教研室”、“備課室”和“圖書管理室”、“文體活動室”，還有個“《新生報》編輯部”，出版監內采風類的八開小報，不定期的。每天可以聽到他們彈吉他、拉二一胡一 的聲音，管教不在時，有個胖子必要高歌“在那桃花盛開的地方”，只此一曲，堪稱經典，據說近年的聯歡會上，這首歌是胖子一成不變的保留節目。

我來了快二十天了，那個圖書和文體室的門從沒看開過，疤瘌五說：“那就是一擺設，一來檢查的，就安排些犯人進去看書、打乒乓球，糊弄傻一逼一的。”

這倒跟我沒關系。

我跟馬力打聽教育科這幫犯人都什麽背景啊？馬力說：“這幫牛一逼一啊，都是大學生、教授什麽的，要不就是文藝工作者，監獄也需要這種人不是？文化人就是牛一逼一，到哪都吃香。”

二龍告訴我：“有心思啊？真想留這裏，就早動手，沒‘關系’的話，不砸錢是沒戲，戴眼鏡也白搭，大學生在車間搗錘兒的大把抓。”

“搗錘兒”，是一大隊鋼管車間一項重體力活，大概意思就是用一根碗口粗的鐵棍把鐵砂子砸實，砸出可澆鑄鐵水的“型”來，現在外面的好多廠子都是數控的，這裏的鋼管場還保留著樸素的原始工序，完全手工。聽他們講，這要是搗上兩年錘兒，一輩子落個腰疼病不說，光是雞一巴蛋的，就晃蕩得比先前長出一大截去，是二監最累的體力活之一。我倒不擔心分到那裏，據說“搗錘兒”的大部分全是外地犯兒。

二龍說的“必須拿錢砸”的話，我也有些小懷疑。前天炊廠的管教來登記，問“誰會腌老鹹菜”，老花案自告奮勇，說他們家就是醬菜行出身，結果沒費話，當場就被點卯，辦手續下了炊廠。把一幹人等羨慕得要死。

我就想，還是得有手藝啊。看來憑我在個人材料上渲染的那些，被教育科的管教相中，來一慧眼識珠的伯樂，也不是沒有可能。

毛毛說：“我看你不如直接找白主任，來一毛遂自薦。”

二龍教導我：“到時候你得說：白主任，我怎麽怎麽意思，你看留下來得花多少錢，就拜托您了，該打點的地方您看著辦……這裏面很現實，越直接越辦事，甭藏著掖著，行就行，不行就撂個痛快話，我再想別的道兒，誰也甭耽誤誰。”

我笑起來：“那哪成？不成公開賄賂了嗎？當場就得挨撅。”

二龍說：“我是為你好，看你不錯，才跟你多說兩句，聽就聽，不聽拉倒，咱河裏沒魚事（市）上見，回頭你看哥哥的話有沒有道理。”

我仔細權衡了利弊，分析了一下形勢，想這45個人裏，我的學歷最高，並且有教書育人的專業經歷，相對而言，文筆又不是一般的了得，甭管什麽事，只要我願意寫，錦上添花玩的轉，顛倒黑白也弄的來啊。不信監獄領導不喜歡這樣有才華的青年罪犯。

我決定如毛毛所言，毛遂自薦。

瞧準了，白主任值班那天，我看樓道裏沒人，佯稱如廁，溜過去在白主任門口定了定神，喊了聲“報告”。

進去後，我很規矩地問了好，說明來意，很殷切地希望他考慮，給我一個更好地發揮才華的機會，順便也把自己改造成一個拋棄掉低級趣味的新人。

白主任一直微笑地聽著，當場給了熱情的鼓勵，最後問我“還有沒有別的事”。

我說：“……沒了。”

“那你先回去吧，我考慮一下，這個事我可以做主，回頭我再看一下你的档案，你也再考慮考慮。”白主任就是會當領導，什麽話都留個活口。

我規規矩矩向白主任鞠了個小躬，告退。

第二天又有幾個犯人提前下隊了，都是外地的，體格看上去還能頂一氣的那種。疤瘌五幸災樂禍地說：“去一大啦，搗他一娘一的錘兒，除非跳鐵水一捅一裏，才有個解脫啊。”