第40章 高考卷的終章（中）

這篇所謂的紀實新聞一出，當即便賺取了無數不知情的感性讀者們的眼淚。更讓王世子被評為了華夏二零一五最勵志的人物，沒有之一！

沒法啊，這篇故事幾乎集合了現在各種選秀節目所有催淚經歷的元素啊！更符合所有勵志元素啊！

留守孤兒，貧困家庭，悲慘身世，苦難童年，卻從沒有自暴自棄，相反卻是每日秉燭夜讀，發憤圖強，自強不息，終於逆襲成功，金榜題名天下知！

當然這個故事中爺爺這個角色更是死得太是時候，也太符合劇情發展需要了！在高考時失去了唯一的親人，爺爺臨終前囑咐村民千萬不能通知正在高考的孩子，到最後沒能見至親之人最後一面的遺憾！

尼瑪這整個故事隨便截一小段，都足夠吸引人們眼球，博得無數或同情或敬佩或感動地目光了，更何況王正宇還全特麽占全了！

當然這些故事太多巧合自然也惹起了不少質疑的聲音，認為這絕對不是真的！甚至有人專門找起了文章中的破綻，比如一個窮困山村的老村長怎麽會有一個縣城一中校長的兒子，又比如既然山裏那麽窮沒飯吃，為什麽接受記者采訪的王世子在視頻中看起來那麽胖，等等！

關注跟質疑就代表著收視率，當王世子成為全國熱炒的話題人物時，央視果斷出手了。沒錯就在網絡上關於這篇描述王世子身世文章的爭論愈演愈烈時，央視果斷聯合鄂省衛視推出了一期特別節目《狀元郎的身世之謎》。

攝制組以別山縣一中為起點，開啟了一段探尋王世子身世真相的探詢之旅！攝制組先是在別山縣一中采訪了閆校長，了解了他跟老村長的真實關系。當然在采訪中記者問到這位閆校長是否定期向山裏送教材跟學習資料時，閆校長毫不猶豫的給出了肯定的答案！

“只要是孩子，只要他想讀書，不管他是不是我們學校的學生，我都要為他盡一份綿薄之力，這才是我們教育工作者所應秉持的信念。”

隨後攝制組便在閆校長這鏗鏘有力聲音繚繞中，踏上了前往閆家村的征途。

通往小鎮的破舊公路，只能容一輛摩托車穿行的盤山小路，沒有通電的村莊，貧瘠的山裏土地，留守的老人，滿臉是泥的留守兒童，人畜同住的破舊房屋，山腰上房屋倒塌後的爛磚破瓦，閆家村村民們那一張張樸實的臉，以及他們用帶著濃重鄉音的聲音，對王世子的交口稱贊，成為了這部記錄片的主旋律。

“……這裏真的沒通電，我們的攝像師為了拍攝更多的鏡頭不得不背了三塊電池！但就是在這片貧瘠的土地上孕育出了一個華夏前所未見的高考狀元。”

“白天他要為村民們劈柴，換取家用，晚上他靠著別人用過的課本、卷子來學習，在爺爺的輔導下終於成才，可當他走出大山，親愛的爺爺卻永遠的離他而去了，狀元郎甚至沒來得及趕回閆家村見可敬的爺爺最後一面，大家又有什麽理由對他苛責更多？……”

在準備從閆家村離開時，節目住持人深情的話外音更是惹得無數人潸然淚下！除了王世子。

當攝制組再次回到縣城一中，將在閆家村內拍攝的視頻放給他看，並最後開始采訪他時，這家夥的神色一直很古怪。那是尷尬、茫然、不解、迷惑還有些忍俊不禁卻要拼命強忍下來後，多種表情混雜在一起所展現出的神色，看上去雖然談不上特別悲傷，但卻像淡淡的憂郁。

所以在節目組接下來的攝制過程中，王世子大多數時候都是垂頭不語。節目組的人認為是因為他們拍攝的視頻勾起了王世子心頭的哀思，其實卻是王世子怕他開口過多會忍不住笑出聲來！

這幫人也太搞了吧？把他主動為山裏老一輩們劈柴，說成是為了生活所迫，不得不靠劈柴換取食物！好吧，雖然說村民們的確都給他送過吃的，但大都他都還回去了好不好？無非就是東家還西家，西家的給東家，換了換而已。他從小到大還真從來沒挨過餓。

如果不是因為嶽少華走之前專門交代過他要利用好媒體，說不定他真要笑出聲了！

所以他只在主持人問他爺爺死了，他沒能見到爺爺最後一面是否很遺憾時候，情緒稍稍激烈了些，順便還糾正了主持人的問題！

“我爺爺沒死，我有感覺，他只是去了很遠很遠的地方，他有可能回來，當然也有可能不在回來！！”

這句話王世子說的很認真，因為他的確就是這麽認為的，但這落到其他人的耳朵裏顯然又成了一個美麗的誤會！

你看看，這爺爺的死對這孩子的打擊該有多大啊！直到現在這個好孩子還不願相信自己爺爺已經仙去。

王世子的話，配上主持人深情的畫外音造成的催淚指數可想而知。