第六十三章 巴爾的摩

馬裏蘭州，巴爾的摩。

約翰·霍普金斯大學的校園裏，一片郁郁蔥蔥的綠色。教室裏、草地上，到處都是三三兩兩聚集在一起的學生們，他們大聲歡笑，激烈爭論，整個校園都充滿了蓬勃向上的氣氛。

在約翰·霍普金斯大學，處在金字塔最頂端的無疑是校長吉爾曼。

這位毅然從加州大學校長一職辭職的教育家，是霍普金斯大學快速發展的靈魂人物，正是他全盤引進了德國的高等教育制度，強調了科學研究對大學的重要性，並在全美率先成立了研究生院。事實證明，他的想法是正確的，霍普金斯大學建校不過才12年，但是在充沛資金的支持下，現在無疑已經成為全美最優秀的大學之一，名聲已經開始追趕哈佛和哥倫比亞之類的名校了。

五月底的一天，吉爾曼的辦公室來了一位他熟悉的訪客。

“早上好，吉爾曼校長。”

“早上好，韋爾奇教授。”

起身和威廉·韋爾奇熱情的打過招呼之後，吉爾曼邀請他在沙發上坐下，然後關切地問道：“怎麽樣？醫院的建設一切都順利吧？”

“非常的順利，先生！”

說起正在建設中的醫院，韋爾奇頓時一臉的興奮，連連點頭道：“一切都按照計劃在進行，如果不出意外的話明年年初就能建成，然後就可以投入使用了……真是漫長的一段時間啊！在等待醫院建成的這段時間，似乎每一天都像一年那麽的久……”

“呵呵，非常好！”

聽了韋爾奇的話之後，吉爾曼也是非常的滿意。

對於正在建設中的約翰·霍普金斯醫院，學校方面投入了相當大的資金，吉爾曼和韋爾奇兩人也投入了巨大的精力和時間，自然希望一切都能夠順利的進行，因為這家醫院是未來約翰·霍普金斯大學醫學院的根基！

先建醫院，再建學校！

在醫學院成立之前，他們要先把一所頂尖的醫院建設起來，這和現在大多數美國醫學院的建校思路是完全不同的。事實上，大多數的小學校根本就不在乎是不是有附屬的醫院，對他們來說收到學費才是最重要的。但是對於霍普金斯來說，只有這樣他們才能真正的引入歐洲的教育體制，把臨床和教育真正的結合起來。

不過……

“接下來醫學院的建設，恐怕會更加的漫長啊！”

聽了韋爾奇的感嘆之言後，吉爾曼微微一笑，輕聲的提醒了對方一下。

按照學校的計劃，醫院開業的時候就將啟動醫學院的建設計劃，而對於這個計劃，吉爾曼給出的時間是整整五年！

建設一所醫學院，可比建設醫院復雜多了。

從一開始籌建醫學院的時候，吉爾曼和韋爾奇就從未想過建一所普通的美國醫學院。他們兩人雄心勃勃，一心想要改變美國的醫學教育，進而提升全美的醫療水平！

毫無疑問，這是一項非常艱巨的工作。

19世紀下半葉的美國，依然在蓋倫體液論的統治之下，當歐洲各國的現代醫學開始萌芽、迅猛發展，醫師們的工作逐漸從技藝向科學轉變的時候，美國只有少部分大城市的醫師勉強跟上了腳步，而在廣大的鄉村，包括一些小城市裏面，放血、發皰、灌腸、催吐等手段依然是“遊方郎中”們的殺手鐧！

落後的醫學教育，正是造成這一點的罪魁禍首之一。

幾個醫師湊起來就能建一所醫學院，然後開始收學費教學生。學生們隨意的讀上兩年，每年上四五個月的學校，就能開始給人看病了。這麽短的時間怎麽可能學到足夠的知識？更別說這樣的醫學院教材、設備都不齊全，又有什麽能力教授學生？

霍普金斯要建的，是真正歐洲式的、頂尖的醫學院。

只不過吉爾曼和韋爾奇兩人可不像我們的主角約翰那樣，擁有著未來的記憶，而且這些年一直沒有停止過觀察、思考，很清楚的知道一個現代的醫學院到底需要什麽。吉爾曼和韋爾奇同為這個時代美國大學教育的改革先驅，但是如何去做還需要慢慢的摸索：醫學院的課程該如何設置？學生如何管理？教學和實驗室研究如何結合起來？學生和附屬醫院的醫師們如何結合？

這些無疑都是需要仔細考慮，認真琢磨的事情。

而且……

“我現在最擔心的，還是醫學院招生的標準。”

沉吟了片刻之後，吉爾曼低聲嘆道：“想要徹底的改革招生制度，恐怕會遇到極大的阻力啊！”

聽到了吉爾曼的話之後，韋爾奇的臉色也凝重了起來。

搖了搖頭，吉爾曼接著說道：“我想你也知道，哈佛大學當年的改革可是引起了軒然大波，前三年入學人數銳減了差不多一半！我們這次的改革更加的嚴苛，這樣的話……”