第342章 又是新的理論

丈母娘一走，兩個人在美國算是徹底沒有約束了，當天晚上任禾就窩在楊夕的公寓裏一邊看電視一邊聽她又練了三個小時的鋼琴才回到自己那裏。

三個小時不算多，前世曾經有一位大師表演時彈一段完整的奏鳴曲都用過2個小時，要說鋼琴大師們表演也算是個體力活了……

當然，這也是少數。

而且練習鋼琴的時間也不能超過6個小時，因為超過6個小時人都會筋疲力竭，沒有辦法再保持專注了。

第二天上課的時候，任禾走進琴房忽然就發現一個詭異的現象：琴房裏竟然多了很多他壓根不認識的人！

“你們是……？”任禾詫異問道。

“我們是作曲系的，過來旁聽一下，”有人說道。

也有人說：“小教授，我們是小提琴系的，過來旁聽一下。”

因為大家的課都不是很固定的，甚至可以由授課教授自己定下時間讓學生們來就好了，所以這些閑著沒事幹的學生竟然有一半都跑來旁聽這位小教授是如何授課的。

反正學校裏都已經傳神了：小教授教大家如何用曲子作詩！

其實他們過來聽也是有道理的，因為任禾所教的東西並不只是鋼琴的技巧，他在傳授的是他怎樣處理強弱音，這玩意只要是個樂器都需要考慮這方面的問題，而任禾又是第一個系統來教授這門課的老師，所以大家就都過來聽聽了。

以前任禾都是聽說誰誰誰哪位老師講課比較好，搞的隨便一節課都有人旁聽，階梯教室都能站滿，他當時就想，這老師真牛逼啊，一定是講的妙趣橫生才會出現這樣的現象。

結果沒想到自己第一次授課竟然也會出現這種情況。

不過任禾想了想還是強調了一下：“大家旁聽是沒有問題的，但千萬不要打斷我的授課節奏，而且授課期間所有人都不準拍攝視頻外傳，可以做到嗎？”

“可以可以，”所有人都同意了，只要能聽課，管那麽多呢。

開始上課後大家也見識到了傳說中兩架三角鋼琴示範授課的一幕，但不知道為什麽大家覺得這樣授課真的很贊啊，起碼效率就非常高，而且學生隨時隨地都能聽到標準的示範。

這個時候也有人發現了任禾的一個特點：甭管任禾隨便從一摞譜子裏抽出一張練習曲，他只要看一眼就完全不用看譜子了……

就好像這些曲子他已經全部記在心裏了一樣，而且隨時打斷，指導學生的時候又能隨手就彈出來中間的某個段落。

雖然大家都有在背譜子，但任禾這種背譜的能力在他們看來還是有點爆炸！

大家之所以羨慕，實在是因為現代的音樂會，99.99%的情況下鋼琴獨奏是必須背譜的，背譜是最基本的準則，就連業余考級都要求背奏。

新音樂是可以看譜的，因為音符太復雜，幾乎沒有傳統的規律。

大多數練琴鍵的人都是靠手指的肌肉記憶，手指自動往下彈，就如同走路一樣不用經過大腦，大腦其實並不知道每一個音符是什麽，但因為彈過很多遍的原因，你還是彈對了，但這樣很危險。

這樣的話你怎麽去投入感情來處理音符？

一般來說之後重奏和四手聯彈、雙鋼琴演奏、伴奏才是必須看譜的，這也是為了如果與協作者進行配合，防止另一方演奏失誤了沒法往下接。

而且演奏家往往都是在表演前幾天才會得知自己的合奏者以及曲目，根本沒有時間去背譜了。

也正是因為這樣，任禾這種強大的背譜能力才讓人欽佩，譜就在腦子裏，有譜和沒譜都沒有任何區別了。

而且，任禾的神態是如此的輕描淡寫，好像對方自己並不覺得這是多麽稀奇的事情一樣……

因為任禾現在已經習慣自己的超強記憶了……

就在這個過程裏，其實大家也都發現了一個很明顯的事情：鋼琴系的學生們在處理強弱音與踏板配合之前、之後，聽在耳朵裏差別實在是太大了。

如果沒有聽過處理之後的聲音，也許也就滿足於旋律了，但聽過之後就覺得之前的彈奏像是夾生的剩米飯，難以下咽。

這也是大部分一般演奏者聽完大師們的彈奏之後心裏產生的想法，很有鋼琴專業的天才聽過大師們彈奏的曲子之後就覺得自己彈的簡直是一坨屎……

小女孩或許看著某些天才們手指在鍵盤上飛舞感覺好帥，但是他們的那些名師棺材板都已經快按不住了。

當上完課的時候全場鼓掌，確實聽過這麽一節課之後似乎就明白以前老師說的一些東西了：這段力度不夠！這段力度太輕！右邊踏板配合上提高共鳴！

以前他們甚至都是似懂非懂的不知道為什麽，只覺得應該就這樣要求的吧，現在他們才清楚的明白：原來是要讓曲子更加的生動！