第83章 暗湧

當組織考試的那個學生，叫到程曉羽做準備的時候，程曉羽就提前站在裏教室前面，等待倒數第二個考生彈奏完。

顯然在端木林莎後面彈奏的，都沒有發揮好，這個戴眼鏡的女生也是一路彈得磕磕絆絆，最後彈到肖邦的op10，no4：《升c小調練習曲》，直接緊張的忘了譜子。坐在凳子上不知所措的，哭了起來。

考官宣布考試結束，安慰了下她，叫她明年在來。那女孩只能站起來，梨花帶雨的走出了教室。

程曉羽自覺的走到鋼琴前面鞠了躬。

中間那個年紀很大的白頭發男老師說道：“程曉羽是吧！你是最後一個了。好好彈，別緊張。”這是考官第一次念考生的名字。

程曉羽微微一笑道：“謝謝老師關心，我不是很緊張。”

這個時候站在教室外面的端木林莎反而比程曉羽還要緊張，考試完了她也沒走，就站在外面等程曉羽，順便聽看看程曉羽的鋼琴水平到底怎麽樣。

程曉羽自信的坐在凳子上，說了自己要彈得是降E小調，BWV853。

幾個老師面無表情，但也看得出來他們也覺得這個曲子難度太低。

但程曉羽的第一個觸鍵音色，就讓三個老師大吃一驚，這樣美妙而嚴謹的音符居然從一個學生手中彈出來，讓他們不敢相信，收起輕慢的態度屛息凝神的聽程曉羽彈奏。

顯然程曉羽出色地表現出巴赫的賦格的層次與魅力，而他在處理慢速時，音粒似是一個一個跳躍出來，快速又是音粒飛濺，有眼花繚亂之感。

程曉羽彈巴赫，把左手想象成一個人右手想象成一個人，好像兩個人在對話，靠曲子調性區別場景，有的曲子像兩個人在吵架，有的像在互相講情話，有的像兩個大媽在絮絮叨叨的討論今天的菜價。

明顯彈出了左右手獨立的感覺，而且左手不是右手的伴奏，而是截然不同的另一個旋律。

更可怕的是程曉羽的速度與節奏掌控力實在太強，始終不快不慢的勻速演奏，節奏恒定、嚴謹而平穩，仿佛人肉節拍器一般精準。線條自然流動，正確的使用漸快與漸慢給人一種舒服的感覺。

整個一曲彈完，沒有一處可以挑剔的瑕疵。

但你要說那個地方特別的出色，又說不上來，整個就是教科書一般的演繹。譜子是怎麽樣，就彈得分毫不差的感覺。

這屬於考試中的標準答案。但就鋼琴演奏來說就少了些個人特色，而且普通學生也根本無法體會，程曉羽在這首樂曲裏表現的強大掌控力。

聽在三個老師耳朵裏，當然是各有各的評價。但大多數老師會更喜歡個人性格特征明顯一點的學生，這樣的學生一般才有機會成為大師。而像程曉羽這樣表現的，只適合做老師。

一般情況下這種彈奏也讓考官很難打分，難度系數較低，可表現又是完美的。

但因為周佩佩跟他們打過招呼，過不過就肯定不是問題，即使沒有打招呼，他們覺得這水平過初試也是沒有爭議的。

有爭議的是，到底該如何評價這次演奏，不是站在考試的角度，而是站在表演的角度。

在考試的層面去看，這次演奏可以打滿分，但從表演的角度去看，就讓人百般矛盾了。

但三個考官眼下也沒有時間糾結，程曉羽的下一段考試樂曲要開始彈奏了。

程曉羽肖邦練習曲，選擇的op10.no9F小調，也就是暗渠練習曲。

這首曲子的技巧是左手的跨度，速度不是特別快，感情濃度比較大。

難度也不大。

程曉羽彈完之後，沒有停頓接著又彈了op25.no1。

這首曲子是雙手相反的和弦，旋律優美動聽，程曉羽自己認為這首是肖邦練習曲裏最好聽的。

難點在4對6和跨度大的分解和弦。

這連續的兩首曲子也是毫無瑕疵的按照譜子演奏。簡直沒有一點差錯，只是絲毫體現不出個人對樂曲的理解來，完全按照譜子標注的類容進行演繹。

中間白頭發的考官，監考這麽多年來，第一次遇到這樣的學生，你說他是天才吧，難度實在不高，全是照譜彈奏。

你說他不是天才，不是天才能這麽完美的毫無瑕疵的按譜彈奏？很多老師都不一定能做到，何況他還是個學生。

白頭發考官愣神了片刻，很想問程曉羽能不能彈高難度的鋼琴曲，但想到周佩佩的囑托，就對程曉羽說“彈得不錯。你可以走了。”

程曉羽站起來鞠了一躬，說道：“謝謝各位老師。”就從容的走出了多功能音樂教室。

三個老師沉默的收拾完桌子上的東西，腦子裏全是這個古怪的學生。

端木林莎還沒有達到能聽出程曉羽水平的境界，只知道彈得很流暢，音色也很漂亮。見程曉羽出來趕緊問“怎麽樣？”