第260章 玩票大的

在許沁檸身上程曉羽看到了一種純粹的原始的誘惑，那麽回歸音樂的本質是什麽？

傳遞情感，讓所用的聽眾得到感動，這種感動可以是激動，可以是愉悅，可以是悲傷，也可以是亢奮，也可以是淒涼。

樂曲只是載體，表達情感的始終是人。

像許沁檸那樣直接的基於人性本能的誘惑，也是件非常美麗的事情。既然樂曲做不到太復雜和太具有思想深度，就只能把旋律和情感發揮到極致，一樣能波瀾壯闊，一樣能感人肺腑。

程曉羽覺得自己找到了突破口，越想越激動，站起來對常嶽大聲說道：“常嶽，有沒有膽子玩票大的？”

常嶽有點被程曉羽的突如其來的爆發嚇了一跳，從床上坐起來道：“班長，你這架勢要搶銀行啊！情緒這麽激昂？”

這個時候吳凡和羅凱也一臉詫異的看著臉上帶點紅暈的程曉羽。

程曉羽一字一句的仔細說道：“我們上交響樂。搞一個室內交響樂團。”

聽到程曉羽這麽說，常嶽有點懵逼呐呐的道：“我們的演奏水準搞室內交響樂團，也演奏不了高難度的古典音樂啊！”

“我們不搞古典音樂，我來寫交響樂，雖然我寫不出體制宏大類容精巧的交響曲，但寫交響樂我可以的。我們可以給所有的聽眾一種不同於古典音樂的奇妙感受，讓即使不懂古典音樂的人都能體驗到交響音樂的壯美！”程曉羽揮手說道，仿佛已經聆聽到了為之振奮的樂曲。

古典交響曲是由海頓定下來的固定音樂體裁。通常分4個樂章。第一樂章快板。第二樂章稍慢或慢板抒情的三部曲式或變奏曲式。第三樂章快板或者稍快的小步舞曲（貝多芬改為諧謔曲）第四樂章快板或急板的奏鳴曲式、回旋曲式奏鳴、回旋曲或變奏曲式。

程曉羽要做的就是突破這種形式，寫形式更新的交響樂，而在他記憶裏最多的就是這種新交響樂。（交響曲是古典意義上的，而交響樂是現代意義上的。交響曲是交響樂的一種。）

吳凡也停下了遊戲看著程曉羽一臉匪夷所思的道：“班長你要不要這麽虎啊？交響樂也能寫？時間上來得及嗎？”

程曉羽笑了笑輕描淡寫地說道：“以前就有很多想法，這個時候剛好拿出來用，就我們下午排練的樂曲，我在前面加兩個章節，就能構成一個完整的序曲。而且這還是個具有強大的感染力，激昂震撼的樂章。”

常嶽自然無視了程曉羽的自賣自誇，但此刻他也沒有什麽好的想法只能問到“那我們該怎麽辦？”

程曉羽毫不猶豫地說道：“擴大編制啊，目前至少需要第一小提琴十把，第二小提琴八把，中提琴六把，大提琴四把，低音大提琴兩把。定音鼓手一個，至於銅管樂器需要的不太多，來兩三個法國號就可以了，差不錯三十個人就夠了。”程曉羽一邊說，一邊仔細思考，並在白紙上寫著，而他對樂曲也已經有了初步的計劃。

一聽到三十個人常嶽一臉黑線地說道：“擦，這麽多人我去哪裏找？”。

“大家都幫忙找，羅凱你會小提琴嗎？”程曉羽轉頭問道。

“會，但是算不上精通！”羅凱猶豫了一下說道，他覺得程曉羽有點異想天開了。

程曉羽又把頭回正對常嶽說道：“這不又多了一個人，羅凱就第二小提琴吧，第二小提琴要求不高，音準不錯就沒問題。”

“真要弄啊？我從來沒排過交響樂，上戲的交響樂團也只有精英學生能進去吧？”吳凡有點不敢相信的問道。

程曉羽迅速和篤定的回答道：“我覺得能行！反正你下午也說過，曲子是我寫的，聽眾根本無從比較。只要抱著希望去努力，我們就能創造奇跡。而作為新生即使失敗了也值得驕傲，起碼我們勇於創新不是嗎？”

常嶽也被程曉羽這份自信感染了點點頭道：“那就試試吧，我在聯系看看有沒有熟人願意幫忙的。”

程曉羽道：“我跟端木林莎說說，看她們寢室的還能聯系到人參與不。我們有了十多個人的基數，每人找兩三個馬上就可以湊一個室內交響樂團了。”

吳凡和羅凱都沒有說話，也開始低頭發短信。

於是很快501寢室要自己組交響樂團，演奏自己的作品的事情就在大一新生中間傳開了。大多數人覺得這是一出笑話，一個鬧劇，因此幾乎沒有什麽人願意參與進來。

給面子的回到：不好意思，沒時間。不給面子的直接就回到：別鬧了，洗洗睡吧。

發了一晚上的短信，幾個人苦口婆心才拉了兩三個人進來，並且對方還說了“視排練情況而定，隨時可能退出。”

常嶽坐到椅子上拿起鼠標道：“我還真不信就找不齊這三十個人了！重賞之下必有勇夫，老子在學校論壇裏發貼子，排練拿工資，就不信請不到人。”