第467章 臥底（第2/3頁）

蘇誠道：“其實我可以教西班牙、葡萄牙語，拉丁語。”

“啊？”

蘇誠道：“教哪一門完全取決於這學校有沒有人懂這門語言。”

左羅道：“就這樣定了，繼續開會……我看完資料，認為學生當中肯定有人知道線索……”

蘇誠：“我反對，我的目標是老師。”

“理由。”

“專案組調查無果的失蹤案，我不認為高中生能想出辦案模式。當然不能否認三名女生都是同一個模式失蹤，她們偶然找到了一條可以離開學校又不被發現的路。但是我更偏向教師和此事有關系，在雌性荷爾蒙充足的女子學校，男老師是耀眼的明星，所以我的關注點是學校能讓女生們喜歡的男老師。”

“這算切入點嗎？”

“不算，是我的調查方向，我沒理由，我本人也不確信。”

左羅點頭：“我負責了解保衛科情況，門禁情況和生管情況，方淩和白雪負責學生情況。”

宋凱道：“老大，我迫切的希望加入到第一線工作中。”

左羅道：“你蹲家裏。”

“……”宋凱無奈。

左羅問：“學校監控情況如何？”

“學校基本無監控，只有在安全位置設置有監控，畢竟不是衡水。”衡水是全國出名的高中，課堂監控的清晰度可以看見書本上的字。全校到處是監控，讓你除了念書其他的基本幹不了。

A市認為監控對學生的心理壓力太大，大多數學生對監控持反感態度。只不過有些學校和家長喜歡掌握孩子一言一行，一舉一動，作為當事人的學生反而沒有發言權。

A市保護未成年人隱私，也考慮他們成長心理。除了因為安全需要，比如遊泳館，大門等，其他地方沒有監控。宿舍是更不可能有。封閉式的學校也不需要太多監控。

方淩問：“外人有可能入侵學校嗎？”

“那是肯定的，畢竟學校不是監獄。”左羅道：“也要考慮到這方面，宋凱，你負責調查學生網購，外出，上網等情況，有可能溜走去見網友。”

“機率不大。”蘇誠道：“失蹤一個人是有可能，警方入駐後，還失蹤一個人，這種勇氣我認為她們還不具備。”

左羅問：“三個人失蹤，是不是手機也一起失蹤？”

“是的。”宋凱回答。

左羅道：“奇怪，高一去晨跑，為什麽帶手機？”習慣晨跑的人，一般不喜歡帶額外累贅的物品。手機對於學生來說，特別是早上六點來說，並非必需品。

宋凱道：“我會聯系各學生常用APP軟件的服務商，調取資料。不過最好能找到手機，手機內可能有照片，視頻之類的東西。”

左羅點頭：“行，我最後說一句，別我們入駐之後，發生第四名女學生失蹤……畢竟蝦米取名能力有限，搞個高四出來會被人笑話。”

為什麽臥底？和刑警隊派駐專案組入駐學校的原因一樣，本案一共有兩個可能，第一個可能，學生受外人騙或者其他原因，離開本校，在這種情況下，必然會有人知道些什麽。畢竟是女生，畢竟年紀還小，她們多少會向朋友和同學或者老師提起這方面的事。知情者她們認為她們很安全，會替她們保密，如果是這個可能，就必須把知情者挖出來。

第二個可能，學生失蹤和校內人有關，這更需要臥底到學校中。作為一名罪犯，突然發現學校增加了幾名生面孔，會猜測出他們是警察。作為一名無辜者，他們也許有些存疑，但不會去在意。臥底進去是不擔心在罪犯面前暴露身份的。加上蘇誠，方淩在學生面前算是老老油條了，蒙些話，套些口風還是比較輕松的。

……

四人臥底，白雪年紀不大，但是相比高中生還是大了些，她花費了幾個小時，還讓局裏人幫忙弄頭發勉強過關，所以白雪的底細就是復讀三年，立志考A大的轉學生。

方淩作為教師還是相當不錯的，在女子學校就算了，如果在男子學校教英語，保證全班英語成績提高二十個百分點。方淩在緝毒處就有危險任務臥底經驗，所以處理細節上左羅完全不擔心。

左羅作為校長外甥，應聘進入保衛科的保安，目前不說明自己校長親戚身份，在言談中可以暴露一些，欲蓋彌彰嘛，掩飾下自己的身份。他有臥底經驗，做保安完全沒問題。

蘇誠還是和往常一樣，穿了西裝光鮮的去上班，臥底經驗？都臥到Z7了，還是公開臥底，要什麽經驗？

四人分開進入學校，蘇誠到門衛處，發現加裝了攝像頭，顯然是警方臨時加裝清晰度更高的攝像頭。蘇誠出示自己證件，是昨晚教育局印發的聘書和教師證。蘇誠順利到了校長辦公室，互相客氣一番，校長處沒有蘇誠想知道的東西，校長知道的東西肯定都已經反饋給刑警隊了。