第1049章 曦曦忽下忽上的心情

星期二中午第四節課前的課間，上課鈴聲都阻止不了學生們嬉鬧的熱情。不過，隨著“西楚小霸王”的一聲怪叫“老師來啦、班主任來啦”，原本吵吵鬧鬧的教室頓時安靜了下來，小朋友們都在慌慌張張地坐回自己的位置，曦曦也一樣，剛才她正拿著毽子，跟蘭馨、陸曉瑜、杜雨茜在走廊裏玩呢！

西楚小霸王是陳宇軒這周回來上課後的給他自己取的稱號，他估計是看了接档《亮劍》的中央台新播出的大型歷史古裝劇《霸王淚》，整天嗷嗷叫地跟健美先生一樣比劃著自己的小胳膊，好像他也能扛鼎一樣。

李若嵐捧著一疊厚厚的作業本走進教室，她對小朋友們的慌亂已經是習以為常，所以只見她笑了笑，看到他們已經坐回座位上，便不再在意，嗓音清甜地說道：“同學們，昨天你們收上來的春遊體會，老師都看完了，都寫得非常好，看來，你們在這次春遊中，都收獲得特別多，是不是啊？”

“是！”小家夥們的回應倒是異口同聲的，很整齊！

李若嵐提問幾個小問題，比如問他們覺得收獲得比較大的是什麽，比如問他們是否還記得在植物研究所裏見過的植物的名字……

這些小小的課堂互動，都刺激了小朋友們的積極性，以及喚醒了他們對春遊的記憶。

曦曦的積極性就很高，她從上課開始，便覺得老師的這些問題問得都是她會答的，而且小姑娘對春遊的問題非常感興趣，所以，曦曦一直激動地高高舉著小手，生怕老師看不到。

但可惜的是，李若嵐一直沒有點到曦曦的名字，好幾次，她的視線從小姑娘身上停留，然後便輕輕地掠過，這讓曦曦好不失望。

“哎，為什麽老師不叫我回答問題？”小姑娘有點小委屈地在心裏想著。

當然，這也不是什麽大事，曦曦也只是有一點遺憾而已。念頭一閃而過，她還是全神貫注地聽著老師講課。

不過，沒一會兒，李老師便轉入了正題，她開始點評起了這一次的春遊體會作文，然後便點到了曦曦的名字。

“這次交上來的春遊體會中，有很多同學寫出來的文章給老師留下了深刻的印象，比如楊曦同學的，還有曹若琳同學……”李若嵐點了幾個同學的名字，接著笑道，“下面，老師先讀一下楊曦同學的這篇文章，然後再請她來給同學們講一講，她怎麽樣寫出一篇好文章的，好不好？”

在台下的小姑娘已經是一臉驚喜，她都沒有想到自己被老師點名表揚了！

要知道，剛才曦曦還很失落，以為老師是沒有注意到她呢！

被老師點名表揚的效果還是很顯著的，這不，陸曉瑜便用手肘撞了撞曦曦的小胳膊，跟她嘻嘻地笑著，擠眉弄眼。

曦曦招呼完陸曉瑜後，便喜滋滋地看向講台，李若嵐老師已經抽出第一本作業本，開始念起了上面曦曦的作文。

“……今天我好開心，因為我們學校一起去春遊了，而且爸爸也可以一起去。

我們坐上了大巴車，爸爸讓我和蘭馨教同學唱《晚安喵》，大家都唱得很好聽，六班的琪琪說好羨慕我們呢！

下車後，我們參觀了植物研究所和博物館。我們看了好多植物，但我最喜歡的是油菜花，一大片黃色的油菜花，好漂亮，還有勤勞的小蜜蜂在飛舞。我們下午還看了很多文物，導遊姐姐說，江城是我家，美麗靠大家。

對了，中午我們還玩了非常有趣的丟手絹！

今天真是快樂的一天呀！”

李若嵐念著的時候，曦曦忍不住，害羞地在椅子上扭了扭小屁股，因為老師念得很有感情，由於這些都是她寫的，被念出來總覺得怪怪的，而且，有很多同學都忍不住看向了她，這更讓曦曦覺得欣喜之余，又有一些不好意思。

老師念完之後，班裏響起了熱烈的掌聲。

別看曦曦這篇文章寫得平平無奇，甚至也沒有用上豐富的形容詞，但畢竟曦曦只是一年級，剛剛學會寫字沒多久的小朋友，能完整、有條理地寫出一篇兩百字文章，已經是很不錯的了！

很多小朋友甚至還停留在了日常的“今天，陽光燦爛，萬裏晴空”的套句裏。

當然，也不能說別的朋友就寫得很差，這個年代的小朋友接觸的信息遠比以前的多，他們的用詞有時候也超過了目前他們能寫出來的詞匯量。

只是曦曦的條理性更好，文章的段落層次清晰，老師念起來，仿佛就像是一篇回憶錄一樣，喚醒了小家夥們的很多美好回憶，這讓他們很是佩服。

“來，楊曦，你上來講台，跟同學們介紹一下，你是怎麽樣寫這篇文章的吧！”李若嵐念完後，笑著點了曦曦的名字。

曦曦有些歡喜，又有一些羞澀，走起來步子細碎，一會兒又想走快兩步，一會兒又不好意思地放慢了腳步。