第433章 齊頭並進（第3/3頁）

用張銳的話來說，以林城中學全市首屈一指的高校升學率，早就是各區家長趨之若鶩的選擇，所以這新小學招生，剛剛開始在全市發出通知書，各個年級已經招滿了三到四個班，未來是把足球班的學生分到各年級各個班級裏面，還是獨立成班，都要試著來。

畢竟足球班的孩子，有點鬧騰。

總之今年暑假參加的這次賽事，就是要全面驗證九月開學以後，到底要怎麽把各個年級的足球隊伍建立起來，打造出足球特色的金字招牌。

這種情況下，陳素芬來綿林的作用，絕對比李琳甚至喬瑩娜都大得多。

她就是從體校長大，但沒有放棄普通中小學教育，然後考進了體育院校的親歷者，對於這個過程中的學習會有哪些難點感受非常清楚，白浩南和外籍教練、吉敏等助教在訓練場上精心設計各種課目的時候，她來負責跟小學文化課教師、訓導主任之類開會。

說起來除了從中學派過來的管理者，所有教師、主任甭管資歷有多高多老，都是新聘到這所新小學的員工，都還處在對新環境比較忐忑新鮮的狀態，對這個張校長非常重視的足球項目沒誰敢輕視，和陳素芬開會討論都很認真。

其實藝體類院校把普通文化課程都看得非常淡，仿佛在專業教練眼中，只有專業才是最重要的，文化課程只要不是文盲就行了，不過這次白浩南跟張銳要求的就是一定要把這些踢球孩子的文化課程跟普通孩子一樣要求保證。

哪怕這些孩子在某個節點放棄了朝著足球專業發展的道路，依舊能像普通孩子一樣回歸課堂，繼續前行。

這個態度就提高了文化課教師們的積極性，而且相比白浩南在這種正式會議上動不動露出邪魅狷狂的笑容，端端正正像個剛畢業大學生一樣幹凈的陳素芬更容易讓普遍三四十歲的優秀教師們接受。

她還隨時都在認真記筆記呢。

白浩南怎麽都做不到。