第238章 奸商愛迪生（第3/4頁）

……

“有請校長講話！”

……

“有請主任講話！”

……

主任講話完畢，師生們心想，終於要輪到李凡了，可是等得黃瓜菜都涼了，畢竟官職地位從上到下全部捋下來了，這下李凡總沒跑了吧？

結果，大大出人所料，主持人繼續道：“下面有請，本縣縣長上台發表重要講話！大家掌聲熱烈歡迎！”

眾師生暈倒一片，怎麽又加人了？

縣長和鎮長是剛剛聞訊趕到的，一聽說華國大名鼎鼎的文化偶像高考狀元親臨本縣本鎮，於是立馬開車過來了。

而且他們還非常不滿，耿耿於懷，就在剛剛，直接劈頭蓋臉對村支書村長一頓數落，質問他們這麽重要的事情為什麽沒有及時通知鎮裏縣裏？

村支書只好說明原因，說李凡來到村中也是沒提前打招呼，挺突然的，而且只呆幾天雲雲。

就是在這種緊張的氣氛下，縣裏領導登上了主席台，發表了“重要”講話。

主持人在伺候完眾位領導後，終於喜笑顏開，聲音飽滿，興致昂揚地宣布：“下面有請，李凡上台做今天的演講，大家掌聲！”

在一片熱烈的掌聲中，李凡挺身走到麥克風前，“各位同學好，今天談不上演講，我站在這裏，不過是和大家談一談歷史文學不為人所知的另一面。我也不喜歡做什麽演講，講什麽大道理，灌輸什麽人生哲學處世之道，那些都是沒什麽實質意義的。”

台下一片掌聲，大家在網上看膩了各種煽情勵志的演講，終於有人換口味了。

掌聲停歇，李凡再道：“開門見山，不說廢話。說東漢有個太監，憑借為皇後汙蔑其他嬪妃上位，皇後死後，他立即榜上了另一位皇後，精心服侍。他一生歷四帝二後，位列九卿，最後這樣一位以誹謗汙蔑起家的政治投機者，卻在世界上擁有廣泛名譽，你們猜他是誰？”

見眾同學教師一陣搖頭後，李凡道：“這位就是蔡倫，發明了造紙術的蔡倫！我們今天首先講一講這個造紙術和蔡倫這個人。”

談完造紙術和蔡倫，接下來，李凡再道：“清朝乾隆時期修《四庫全書》，總計存書3457部，79070卷。禁毀6766部，93556卷。而華國初高中歷史教科書中，‘文字獄’只寥寥幾筆便掩過去了，甚至於對《四庫全書》的價值傾向也不對！”

……

“我想說這些只想闡述一個道理，咱們當代學子，不要只盯著歷史課本看，薄薄的歷史課本容納不下華國上下五千年，留下的只能是優點。廣泛的大量的閱讀，你會發現，無論是歷史也好文學也罷，這個世界並不是非黑即白的。”

台上的領導本來聽得有滋有味的，突然覺得有些不妥，心道你倒是談談學習方面的事情啊，好好學習天天向上，用什麽方法才能接近你的高度，這個才是主旋律，才是正能量啊，結果你在那說歷史的另一面，還“教唆”學生們要質疑課本，這個，太負能量了！

經過領導示意，主持人借著李凡話口插話道：“李凡同學，你能向同學們講述一下，如何科學地學習才能大幅提升學習成績呢？”

李凡道：“多總結多用功，都會有一定提升的。好，我再說說另一個人，號稱發明大王的愛迪生！”

一句話就概括了學習方法，眾人也是崩潰的。

主持人本想錯開李凡的話題，沒想到李凡又開向下一個路口了。

“在我們大多數人的印象裏，愛迪生是世界發明大王，一生創造了包括留聲機，電燈，電話，電報，電影等兩千項發明創造。是一個只上過三個月小學的科學天才。

我們華國的教科書中也是如此介紹的，但是，事實並不是如此。

實際上，愛迪生骨子裏是一個成功的商人，而非真正的科學家或者發明家。他的兩千多項發明中，絕大多數都並非他的傑作，而是他手下團隊裏眾多科學家的集體智慧成果，有些甚至是其他人的發明，愛迪生只是對其進行了一定的改良而已，卻被愛迪生拿去沽名釣譽，獨霸了整個集體的成果。

這個‘發明大王’的名頭，是他精心策劃的噱頭。

而且，他人品極差，善於玩弄陰謀詭計，他是電氣行業著名的鴨霸級壟斷者，任何人與之競爭都會死得很慘，他的有些手段很下流。

壓榨天才科學家尼古拉·特斯拉，偷偷盜版《月球旅行記》這部人類歷史最早的科幻片，利用賄賂等手段重挫馬克沁，這樣的例子數不勝數。

愛迪生和他的GE公司能夠在美國電氣行業橫行數十年，秘訣除了竊取別人的創意和花樣百出無下限的營銷手段之外，更重要的是他和卡耐基，摩根等大資本家過從甚密，有相當復雜而持久的資本聯系。