第346章 超難項目（第2/3頁）

“啊，還真的啊？”

“誒呦，可惜了！”

“太遺憾了，沒有李凡這節目直接掉了好幾個档次啊！”

……

李凡繼續道：“謝謝《最強大腦》能給我這個探索自我的機會，謝謝觀眾對我的支持和喜愛，在此我給大家鞠一躬！”

鞠躬後，李凡再道：“希望在之後的國際賽場上，我的兄弟姐妹們能扛起華國最強大腦的榮譽，一路高歌猛進，披荊斬棘，所向披靡！大家，加油！”

眾人鼓掌後，賈蕓道：“希望李凡在今晚最後的比賽中，能有出色的表現。”

“謝謝蕓姐！”李凡說罷回到了選首席。

賈蕓道：“今晚，還是之前的賽制，我們設計了兩個挑戰項目，每個挑戰項目，雙方戰隊各派出兩名隊員參加，協力進行比賽。

如果兩個挑戰項目賽成1：1的話，則加賽一場。加賽項目中，每支隊伍只能派出1名隊員作為奇襲隊員參賽，做最終的角逐。

但加賽中的奇襲隊員，不可在前兩輪比賽中出現。請各隊隊長深思熟慮，做好排兵布陣！

好，我現在介紹第一輪的挑戰項目，【眾裏尋它】！”

【眾裏尋它】比賽規則很簡單，因為是雙人搭档的比賽，所以分為兩個部分，《拼圖遊戲》和《超級計算》。

《拼圖遊戲》：

給定選手一個多面體道具，選手對多面體道具進行觀察後，進入大型“道具房”中。道具房棚頂會無秩序地垂下長短不一的細線，線尾系上各種圖案400余個。

這400余個圖案隨機無秩序錯落有致地被懸於選手頭頂，選手需要從中挑出若幹個圖案進行拼組，拼組的目標圖案則是：之前觀察過的多面體道具的平面展開圖。

選手拼出平面展開圖後，遞給自己的隊友，隊友開始第二部分的挑戰，《超級計算》。

大屏幕上播放出這個比賽項目的動畫展示：但見一個不規則多面體由一邊開始率先展開，最後變成了一個平面展開圖，接下來，平面展開圖中的各個“面”支離破碎，飛入道具屋內，和其他幹擾圖案共同懸掛於棚頂。

現場3000人見狀一片嘩然，全傻眼了。

張導：“這……太難了。”

郭明：“這到底需要多麽強悍的空間能力啊！”

孫菲菲：“單單把那個多面體展開為平面圖形，我都做不到！”

……

賈蕓問道：“Doctor陳，這個項目是不是和之前的【千變折紙】有異曲同工之妙？”

Doctor陳道：“不一樣，這個項目對選手的空間力要求沒有【千變折紙】高，考察的側重點也不一樣。

大家注意，不規則多面體展開變成平面圖形的時候，假如說一共有A、B、C、D和E五個面，但在道具屋的棚頂吊著的400多個圖案中，並沒有這五個面。”

賈蕓道：“請Doctor陳再詳細說說，我相信觀眾已經聽糊塗了。”

Doctor陳道：“第一步，選手們需要觀察不規則多面體，聯想出它的平面展開圖。我們假設它是由A、B、C、D、E五個面構成的。

第二步，到道具屋中進行觀察。首先根據400個各類圖案，分別拼湊出A、B、C、D、E這五個面。

第三步，將這五個面進行拼組，拼組出多面體的平面展開圖。

在第二步中，構成每個面的圖案，可以有各種方案，但選手要盡量選出最優解，也就是所有構成部分之和最小的方案，以求減輕第二輪中，自己隊友的計算量。

比如說我們要拼湊A面有兩種方案，道具屋中a、b兩塊拼湊或者a、c兩塊拼湊成A。

而圖案a上面的數字是2，b上面的數字是5，c上面的數字是8，那麽我們需要采用a、b兩塊圖案拼湊成A面的組合，因為他們兩塊圖案相加之和數字最小。”

這一解釋後，現場再次炸鍋了。

環環相扣，原來最難的根本就不是空間力，而是最後環節的觀察分析。

兩隊選手面面相覷，這又是一個慘絕人寰的項目，因為它的正確答案可能有無數個，卻要從這些正確答案中盡量找出最優解來，太難了！

賈蕓道：“請大家觀看大屏幕，《拼圖遊戲》的六維能力雷達圖！”

六維能力雷達圖：

推理力：4

計算力：1

觀察力：5

記憶力：5

空間力：5

創造力：3

接下來，又介紹了這個項目的第二個部分，《超級計算》。這個環節純粹是考察數學能力的。

電腦會隨機給出一列式子，第二名選手得到同伴遞給他的平面拼接圖後，將每一面的“數字和”按照一定次序代入到式子後，求得最終解。

這式子中甚至涉及到了三角函數等各種運算！

觀眾們看到那些符號就徹底傻眼了，這題好變態啊！誰沒事兒閑的做這個題？摁摁計算器就得了。