第77章 交流與適應（第2/2頁）

張然目光看著全班同學，一字一頓地道：“剛才你們的表演，有三四個同學的勉強能看，但及格的一個都沒有！”

如石破天驚，引發全場嘩然，頃刻間炸開。

沒一個及格？

這太誇張了吧！

全班同學的嘴巴都張大了，這也未免太過分了吧！整個01級本科班，沒有一個人合格！

張然看看季辰，又看看全班學生，道：“剛才季辰說我壓戲，我不知道壓戲這個說法是怎麽來的，但這個說法相當無賴！你不能因為別人演得好，就說別人壓你！要是我跟陳道名演戲，我肯定演不過他，難道就是陳道名在壓我的戲嗎？

不過遇到陳道名這種氣場強大的演員，確實會讓人感覺到壓力，就像你們剛才跟我演的時候一樣。那應該怎麽處理呢？五個字——交流與適應！拿剛才那場戲來說，我演的是魔鬼老師，肯定得把人物可怕的一面展現出來，把情緒傳遞給你們！那你們該怎麽做呢？你們首先應該保持專注，牢記你的角色，但你們剛才都被嚇到了，忘記了自己的角色，這非常業余。其次你們要學會適應，適應我這個對手，適應我傳遞出來的情緒，也要適應你們扮演的這個角色，然後你們要把你們的內心感受傳回來，傳達給我。剛才你們的表演，沒有任何一個人把正確的情緒傳回給我！

我們經常說對手戲，演得好的對手戲其實就是兩個演員互相傳遞情緒，互相影響，就像乒乓球比賽，我把球打過去，你把球傳回來，你來我往，比賽就很好看。如果我把球傳過去，你不傳回來，那比賽就沒法看了。”

班上的學生回想剛才自己的表演，默默點頭，這半學期大家一直在做七力四感的訓練，注意力和適應力的訓練做了不少，他們沒想到一遇到有壓迫力的對手會是這個結果。

季辰站了起來，目光正視著張然。

“張老師，我錯了！”季辰的聲音鏗鏘有力地落下，“從今天開始，我再也不想出去接戲的事了！”

張然拍了拍手，笑著道：“想明白就好！接下來這一個月我們要學的主要內容就是交流與適應。下面我們做一個即興交流練習，我請四個同學每人說一句對白，什麽內容都可以，然後找兩個人來演，表演的內容必須包括這四句對白！誰來說對白？”

張馨藝總是很積極，說出了第一句對白：“想我了吧？”

賈乃亮向來奇葩，他的第二句對白，引得全班哄堂大笑：“我有了！”

曹炳坤的第三句對白：“怎麽了？”

既然賈乃亮有了，王俊毅毫不留情地補了一句：“打掉。”

張然本來想讓班上學生拿著這四句台詞直接就開演，但考慮到他們的實力，讓他們直接演肯定演不出來，得給他們一些規定情境。

“我們再對人物做一個簡單設計，先說男的，這個人叫什麽，是做什麽的？我們做一個簡單的人物小傳，誰來說說！”

賈乃亮站起來道：“叫張然，北電的老師！”

班上的學生齊聲大笑。

張然板著臉道：“賈乃亮，我看你皮癢了，是不是很久沒演哭戲了？”

賈乃亮嚇了一跳，趕緊認錯：“張老師，我開玩笑的，活躍一下氣氛。男的叫周旭，今年二十五歲，是個畫家……”

賈乃亮對人物作了一番設計，其他人又站起來補償；張然把他們說的都寫在了黑板上。

“好了，現在說女主角的情況，誰來說說？”

“白潔，今年二十四歲，舞蹈演員……”

列完人物的信息，大家又對表演的內容做了一些設置。故事的大致情節變成了這樣，周旭從南雲省采風回來，女友白潔告訴他自己有了，但周旭不想要這個孩子。

張然看了一下時間，擡頭道：“現在休息，15分鐘後我們直接開演！”