第96章 匯報演出

時間進入一月，期末考試就近了。

表演系的期末考試分為公共課和專業課，公共課跟其他系相同，毛概、電影史之類的都是筆試；專業課則是匯報演出，在小劇場進行集中展示。

01級三個班的匯報演出挨在一起，兩個高職班安排在星期一和星期二，本科班是星期三，地點都是C樓的小劇場。

匯報演出是各個班級一學期學習成果的集中展示，也是表演學院每學期的大事，除了表演學院的領導，張慧軍他們這些學校領導也會到場觀看演出，因此各個班級都不敢掉以輕心。

張然專門去看了兩個高職班的匯報演出，兩個班都展現出了極高的水準，看得出他們是下了很大功夫的。

其實兩個高職班能表現這麽好，有張然一份功勞，張然班的學生不管是中秋晚會，還是領導聽課，表現都非常出色。這讓王敬松和胡衛國感到了極大的壓力，因此他們都狠命地訓練學生。一學期下來，兩個班的學生進步很大。

星期三下午，張然一早來到劇場，和學生們一起布置舞台。

晚上六點三十分，演出的大幕正式拉開。

本次匯報以形體、台詞以及表演雙人小品為主要內容。

在台詞部分，張然班上的學生展示了在行動中，及不同動作的變化下發聲或說繞口令，看得台下的老師目瞪口呆。

剛開始訓練這個的時候，班上的學生叫苦連天，他們很難把聲音與形體結合好。但他們跟隨著張然的腳步每天早上苦練，隨著時間的推移，他們逐漸掌握了這一技能，現在他們在舞台上盡情的呈現。

形體部分，進行單人練習，在運動中說繞口令，這主要訓練學生對肢體的控制，讓學生要在練習中讓聲音與身體有機的相結合，動作與動作之間也要有機的聯系；緊接著，進行雙人練習，考驗了兩個人的默契與協調能力，同樣也是在不斷的變化動作中去說繞口令，這比單人的練習要困難些，因為這需要兩個人很好的配合。

來看匯報演出的都是專業人士，張然班上學生展示的技巧難度，比其兩個高職班要大很多，但學生們展現出了極強的控制力。在如此難度的動作下，張然班上的學生氣息始終很平穩，台詞的節奏始終保持得很好，這讓在場的人無比佩服。

這個班的學生了不得，控制力實在太驚人了！

張慧軍看著張然，滿意地點點頭：“斯坦尼強調內心體驗，格洛托夫斯基強調身體控制，在你們班學生的身上我看到了這兩點。看來融合兩派的想法是正確的！”

張然搖頭道：“我這只是從我老師那裏繼承了一點皮毛，距離真正的融合還差得很遠。就拿我們班的學生來說，雖然他們的氣息比較平穩，但聲音的變化不行，高低，輕重，緩急與強弱都還遠遠不夠！”

陳建峰笑道：“這才一學期，練到這種程度已經是難能可貴了，很多大三的學生做這種動作，呼吸都難以保持平穩！”

張然不這麽認為：“他們真正能在學校踏實學習也就前兩年，到第三年都會外出接戲，哪有時間再練，前兩年練不出來後面就難了！”

台詞和形體部分展示完畢，接下來就是最重要的雙人小品了。

班上的幾個男生開始上台搭景，他們拿著道具上台一放，轉身就走，整個動作幹脆利落，仿佛這些布景已經演出了十幾場似的。

搭景完畢，黃聖依走上台報幕：“各位老師好，下一個匯報作品，雙人小品《初見》，表演者，曹炳坤，張馨藝！”

台下的觀眾頓時報以熱烈的掌聲。

一座小橋，一棵大樹，一塊大石頭。穿著軍裝的曹炳坤，穿著連衣裙的張馨藝肩並肩走上舞台，他們神情沒有說話，沉默而又拘謹，緩緩走來，坐在石頭上。

舞台燈光很亮，看上去像晚會的舞台，而不像劇場的舞台。劇場演出講究燈光控制，利用燈光的強弱、明暗變化，能營造出強烈氣氛，讓觀眾盡快入戲。

張慧軍有些詫異，難道張然他們不想要劇場效果，忍不住問道：“你們怎麽不搞一下燈光？這種燈光無法營造氛圍啊！”

張然笑道：“如果可以，我甚至希望把舞台上所有的道具都拆掉，演員也不化妝，直接穿著練功服就演，不過他們現在還做不到，還需要外部裝飾來激發內部的情感。”

張慧軍回過神來，這是格洛托夫斯基的貧困戲劇理論，去掉所有的多余的東西，用純粹的表演抓住觀眾。

貧困戲劇又叫質樸戲劇、窮幹戲劇。顧名思義，就是逐漸地把並非為戲劇藝術所必須的戲劇附加物排除掉，包括燈光、服裝、化妝、布景等等，把目光完全集中在戲劇的必不可少的兩大因素——演員與觀眾身上。