第九百二十二章 遊擊隊

如果過去邁克·布朗告訴李良“我們要執行XX防守”，一般情況下李良都能弄明白是怎麽回事。

比如普通球迷都能知道的2-3聯防，半場人盯人，2-2-1聯防，無限換防等等。

再高級一些，就是一般評論解說員都不是特別清楚，但資深球迷也懂的，比如1-4聯防。（其實看過灌籃高手的人都知道。）

再高深一些，就是只有專業人士才能明白，包括人盯人防守衍生出來的各種變化和套路，還有人盯人和聯防進行結合的防守策略，比如Match Up Zone Defence。

李良作為一個對各種戰術有很深理解，已經有資格做主教練，在系統中跟著各路歷史戰術大師學過戰術的人，倒還是第一次聽說這個“蜂群防守”，“SWARM Defense。”

“我怎麽沒聽過這套防守戰術？”李良摸了摸下巴問道。

“這是賽迪斯·史蒂文斯理工學院的韋恩·沃爾特斯教練設計的一套防守戰術理念，我是最近翻筆記的時候翻到的，我覺得他的防守理念和我們球隊的人員配置，非常相合。”布朗說話間揉了揉眼睛，為了找到最理想的防守策略，他真的消耗了不少時間。

很多球迷會以為NBA擁有全世界最先進的籃球戰術和籃球理念。

其實並不是，NBA作為一個商業聯盟，他的球員一定是最好的，但理念卻不一定是最先進的。

相反，NBA的籃球理念和戰術可能更加的保守和落後。

比如球星拉開一對一單打這種戰術，從來都是NBA賽場上最重要的一環。

你說這種戰術，有什麽實驗性和先進性，他就是好用而已。

因為NBA球隊需要戰績，實用為先。

所以實驗性的戰術打法，往往先從大學展開，然後被證明有效後，再慢慢被NBA等職業聯賽采納。

籃球一百多年的歷史，各類戰術可以說層出不窮。

雖說萬變不離其宗，但結合規則和球員的情況，每種的確有他的獨特之處。

接著，邁克·布朗就向李良介紹了一下他看中的這套“蜂群防守”體系。

蜂群防守是史蒂文斯理工學院籃球隊教練的發明。

這個史蒂文斯理工學院不是NCAA聯盟的學校，這是一所兩年制的社區大學。

在美國很多學生想進入NCAA打球，拿獎學金，為未來進入職業聯賽做準備。

但一些學生成績不達標，所以只能去次一級的社區學校，讀完兩年後再有機會往上升進入加入了NCAA聯盟的學校。

這些社區大學就自己組建了一個聯盟，叫NJCAA，史蒂文斯理工學院就是NJCAA的成員之一。

韋恩·沃爾特斯教練是史蒂文斯理工學院籃球隊的主教練，以前他還是一個中學的籃球教練，有30年的籃球執教經歷。

不要小看這些不知名的中學、大專的籃球教練，他們往往是最具創新力的。

一些奇妙的戰術，往往都是一些弱隊教練研發出來的。

因為本身球員素質不行，就需要戰術和紀律去彌補。

這套“蜂群防守”也是如此，適合的就是運動能力稍差，單兵防守能力不行的球隊。

每種戰術都有一個基本的理念，蜂群防守也不例外，它的基本理念是：

跑動的速度比滑動要更快，所以要盡可能的跑動起來，帶動對手的進攻。

這個理念看起來非常奇怪，因為從來都是進攻帶動對方的防守，從來沒見過說，防守帶動對手進攻的。

其實防守帶動進攻並不是不可能。

一些擅長制造防守陷阱的教練，在摸清對手的進攻路數，和球員的進攻習慣後，就會設置防守陷阱，把持球人往設定好的路線趕，最終掉進包圍圈裏，造成對手的失誤。

蜂群防守的思路是一樣的。

所謂跑動比滑動快，意思是當你被動的防禦時，采用的是滑步的移動方式。

而滑步永遠比正常的跑動要慢。

所以，他要求所有的球員，利用正常的來回跑動，對附近的持球人進行包夾。

同時，這種包夾不是傳統意義上的高強度壓迫式包夾，而是類似蜜蜂哲人一樣的延阻，作用不是迫使對手失誤，而是打亂對手的持球節奏，讓對手感受到壓力。

一旦對手感受到壓力，進攻選擇出現了遲疑，包夾人會立刻退回，去回追自己對位的防守人。

一般的防守都是等著對手出招，而蜂群防守是先出招試探，迫使對手應對。

己方的五個人，每個人都像蜜蜂一般，去蟄對方的持球人，讓對手的進攻徹底亂套。

在沃爾特斯教練執教的比賽中，場均能讓對手的失誤達到30次以上。

當然，這和對手水平太菜也有很大關系。

李良很聰明，邁克·布朗稍微一說，他就明白了這個蜂群防守的含義。