卷三 風波惡 第266章 內舍教授（第2/2頁）

對於他的這個選擇，有人稱贊，也有人迷惑。

李逸風高堯卿，更在玉尹入觀橋書院的第一天陪同前往，算是為玉尹賺足了面子。

觀橋書院的教授，本來並不同意接受玉尹和楊再興。

可這兩人是柳青點頭，教授們雖然不願意，也不敢掃了柳青的面子。

更不要說後來，玉尹的名聲越來越大……雖說那不是什麽好名聲，卻也足以震懾那些個教授。

這可是個連禦拳館都敢闖的狠角色！

玉尹和楊再興，手底下有幾十人，堪稱實力雄厚。

書院的教授，大都是開封人。哪怕是他們對玉尹和楊再興並不放在眼裏，卻也不敢得罪了二人。這兩人萬一惹惱了，讓一幫子潑皮到家中鬧事，恐怕會更麻煩。

既然是東家介紹來，便讓他們進了書院又有何妨？

只是，誰也沒想到，《牡丹亭》一出，玉尹聲名更盛。

誰個不知，小乙曲詞雙絕，更操得一手好琴？等到他正式入學，書院的教授們才知道，這小乙不僅僅是精通音律，拳腳無雙，曲詞雙絕，交友更不是等閑之輩。

那高堯卿、李逸風，可不僅僅是太學生，還是兩個衙內。

再加上一個跑來湊熱鬧的朱絢，玉尹入學的聲勢，可著實不小。

以至於觀橋書院的院長，也要跑出來接待，言語中談及《牡丹亭》，更是贊不絕口。

“小乙今入觀橋，必可使書院聲名大噪。

不如這樣，以小乙之才，便不必做那外舍生，便入上舍如何？”

民間書院，其結構大致上效仿太學。

有外舍和上舍之分，其教授的內容，也不相同。

外舍，多屬於一些基礎教學，其主要目的，是教授人識字，與各地村學頗為相似。

而且外舍招收的學子，大都是些貧苦家庭的孩子。

他們識字的目的，不是為了求取功名，只為識字而來……外舍大部分學子，在學了千字文、百家姓之後，便不會繼續進學，而是到坊巷中尋找生路。當然了，也有那外舍生成績好的，可以進入上舍，學習更進一步的知識，甚至追求功名……哪知道，高堯卿卻眉頭一蹙。

“小乙之才，便入了你們內舍也不為過，何以讓他入上舍？”

內舍，比上舍又高一級別。

也就是那種確立了目標，決心要考取功名的學子，才可以進入內舍。

進入內舍之後，多有兩條路，一是科舉，二是入太學，做天子門生，等待太學登第。

這書院的內舍生，便如同後世的高中一樣。

而上舍，大體上更接近於職業高中的性質……玉尹倒是不清楚這觀橋書院裏的彎彎繞，聽高堯卿這麽一說，他才知道書院中也有內舍和上舍之分。

只是，這院長何以要自己入上舍，而非內舍呢？

從他方才的語氣可以聽出，他對自己，還是頗為看好。

聽高堯卿這麽一說，院長頓時哭笑。

“小乙能作《登岱》，更寫出《牡丹亭》，才學自不必贅言。

以他才華，入內舍也是天經地義，便是書院中的教授們，也頗沒有任何意見……只是，今次授課，內舍卻請來了一位教授。他之前便已經圈定了內舍生人數，小乙若早幾個月，便是三四月時報名，必可進入。可是現在，卻著實不好解決。”

李逸風聞聽，頓時不高興了。

“你觀橋書院好大架子，小乙能入你書院，本是你們福氣，卻這般刁難，是何道理？

以小乙才學，入內舍也是輕而易舉，便與那教授知，難不成還能拒絕？”

“衙內有所不知，這位教授，來頭頗大。

若非柳大官人之前以重金相請，更托了許多門路，那位教授也不會前來。而且他一入書院便交代下來，外舍和上舍的事情他不會過問，但內舍，便他一人做主。”

“那柳青也同意了？”

“正是。”

院長說話間，露出幾分敬重。

而玉尹這心裏，可就有些忐忑起來。

自家本事自家知道，這位內舍教授既然如此強勢，想來也是個有本事的人。

萬一……

他剛要說，上舍生便好！

哪知道高堯卿卻怒道：“那鳥廝何人？竟敢如此？我便領教一下，看他有甚本領。”

話音未落，卻聽大堂外傳來一個清雅的聲音，“也好，便考較你高三郎，可有長進。”