第二六章 後生可畏

張原立在侯之翰邊上，等候縣尊大人答題，那侯縣令苦思良久，撚斷了數根須，也想不出能對得上“煙鎖池塘柳”的佳句，擡眼看對坐的王思任，苦笑道：“此對甚難，老師可有佳對？”

王思任瞅了瞅不動聲色的張原，笑道：“解鈴還須系鈴人，天音兄還得問張原才是。”

侯之翰便問：“張原，你已想了數日，可有好對句？”

繞了一圈，侯縣令又發問來考張原了，是張原自己出的題，考官考生都是他，不作弊那也天理難容。

張原道：“稟縣尊，學生擬了這上聯後，為求下聯，走路也想，吃飯也想，倒是思得兩個對句，卻都不甚合意——”

侯之翰道：“說來聽聽。”

張原朗吟道：“燈堆銀漢橋。”

“燈——堆——銀——漢——橋。”

侯之翰和王思任一起吟哦品味，侯之翰道：“五行部首倒是有了，這意境差些，還有麽？”

張原又吟道：“桃燃錦江堤。”

王思任贊道：“這句好，雖然與上句‘煙鎖池塘柳’相比還是略為遜色，平仄也稍欠妥，但也稱得上妙對了。”

侯之翰也點頭附和：“煙鎖池塘柳，桃燃錦江堤，誠然妙對。”

張原道：“兩位大人過譽了，這種對句總難免堆砌牽強，白白耗費心力，於心智學問無補，學生現今是專心讀書，已不再想這些雕蟲小技了。”

侯之翰連連點頭，現在看張原的眼光已與先前不同，和顏悅色問：“已學制藝否？”

張原道：“還沒有，學生以前貪玩失學，自患眼疾之後，才翻然改悔，目下正讀春秋三傳，學生以為，若四書五經都未讀通就早早學制藝，那簡直就是飲鴆止渴，只恐成為學問空疏、不諳時務的迂腐之人。”

王思任拊掌道：“此言大善，正是力健行遠之策，好，那我就來考考你的春秋經義，左傳讀了沒有？”

張原道：“已通讀。”

通讀和已讀是大不一樣的，讀過一遍就是已讀，而通讀則是基本掌握了全書的意韻。

王思任點點頭，正要開口提問，忽然失笑，對侯之翰道：“天音兄是治春秋的名家，還是天音兄問他吧。”

侯之翰科舉本經就是《春秋》。

侯之翰推讓一番，最終還是由他來問，既知張原學問不淺，那他當然不會只讓張原背誦經傳，思忖片刻，發問道：“春秋經傳，以你之見，是偏重讀經，還是偏重讀傳？”

這個問題可以回答得很淺也可以回答得很深，這就要看張原對春秋經傳義理的領悟。

張原想了想，答道：“聖人作經，雖雲微言大義褒貶系於一字，然非淺陋者可識，必於三傳熟思玩味，方能貫通，若只從聖人之經鉆研，舍三傳而不事，譬如渡江河而忘舟楫，欲其濟溺，胡可得乎？”

侯之翰聽得雙眼發亮，張原此論很有見識，是認為要經傳並舉，側重於傳，這與今之士人重經輕傳的學風頗有不同，贊道：“小小年紀有這樣的見識，難得，明年二月縣試你來，本縣取你。”

張原趕緊謝過縣尊大人。

王思任笑道：“憑此一問，就算過了縣試了嗎，天音兄不怕人說你包庇？”

侯之翰大笑道：“似張原這等人才，正該曲意包庇，當然，明年縣試還是要來參加的。”

那邊席上的王家女郎以手支頤看這邊張原應考，嘴角含笑，忽聽王思任咳嗽一聲，趕緊坐直身子，目不斜視地吃菜。

王思任問：“張原，你吃飽了沒有？”

張原實話實說道：“學生還沒吃飽。”

侯之翰笑道：“只顧考他，幾乎忘了他還沒吃飽，去吃，去吃，莫急，等下本縣派人送你回家。”

侯縣令心情愉快，在他治下發現一個人才那也是他的政績之一，日後張原若能科舉揚名，侯縣令就是他的老師，就算張原官做得再大，見了他也得尊稱老師，大明朝官場錯綜復雜的關系皆由此而來。

張原的確餓了，因為張大春的事他中午都沒吃飯，這宴席的菜雖清淡卻鮮美，花白米飯更是香軟可口，十五歲的張原正是長身體的時候，這裏的正德青花瓷碗又小，張原接連吃了五碗，邊上的侍童盛飯不叠，對坐的王家女郎瞧得嘴巴合不攏，張原看了她一眼，解釋道：“我中午沒吃飯。”

這王家女郎先是一愣，隨即“噗嗤”笑出聲來，越想越笑，無法自制，幹脆伏在餐桌上笑個不停，一邊侍候的童子也忍不住笑。

張原心道：“笑點這麽低，這有什麽好笑的。”

王思任皺了皺眉頭，隨即展顏問：“張原又說了什麽笑話，說來大家聽聽。”