第228章 教育之野望

但是,劉德的話,就不那麽讓在場的巨頭們舒服了。

不管哪個學派,總歸認為自己是君子的。

君子怎麽能被懷疑?

君子怎麽能被監督?

對劉德話語明顯帶著的提防與不信任,很多人心裏非常不舒服!

只有申公與張恢等少數幾人是坦然面對的。

張恢好解釋,法家喜歡秩序,為了秩序犧牲點個人利益他們能接受。

申公則是他受的教育是荀子的思想,荀子提倡人性本惡,所以也沒覺得有什麽地方不對。

但其他人就未必了。

“殿下……”一位巨頭出列道:“夏校殷序周癢,三代共之,教書育人之地……”他垂首道:“請殿下三思!”

其他人紛紛道:“請殿下三思!”

劉德聽了微微一笑。

這還真是個好借口呢!

當然,劉德相信這些巨頭完全不可能貪墨給學生那點錢。

這一點,劉德能用腦袋擔保!

看看這些人,每一位都是各自學派的巨頭。

人品道德修養方面,天下公認!

但是,他們清廉,他們不貪,不代表後來者不會,更不代表將來他們的家屬不會!

最重要的是,補貼由政府發放與老師發放,是兩回事!

因此,在這個問題上,沒有討論的余地。

不接受劉德的條件,大可以自己去單幹嘛……

學術自由,劉德管不了,也懶得去管,但想拿財政補貼,國家官方支持與認可,就得服從他立下的規矩!

當然了,話不能說的這麽直白,得婉轉些,給這些巨頭一個台階下。

劉德笑著看向眾人,擡手道:“諸位長者所說,小子安能沒有考慮,學校,教化之重地,人倫之場所也!”

劉德熱情的道:“我會上奏父皇,請立法,學苑之中,文官下車,武將下馬,每所學苑,再賜以學田若幹,用以奉養師長,撫恤孤獨,其以徹侯例!”

這是後世官學常用的一個手段,某地官學,必然有學田若幹,來給官學的老師與貧困學子補貼。

但劉德在後世的學田基礎上進行了改進。

就是這些田賜給某個學校了,但管理權與使用權不歸這個學校具體的某個人所有,而是作為徹侯的食邑一樣,每年到了收獲季節,將這些田的收益撥付給學苑。

所以,這些田可以離這些學校十萬八千裏。

這就能杜絕學田開著開著變成了私人所有,更能在學校不聽話的時候,朝廷想收回就收回。

少了許多麻煩,而且便利不少。

再加上學校裏文官下車,武將下馬的規定,給足了諸子學派面子。

巨頭們一聽,馬上就知道,劉德是鐵了心一定要學生們自己去領補貼,否則,他就不會發!

文人們通常都是碰到了硬釘子後,就會自動自覺的繞行。

而且,仔細想想,貌似劉德殿下所說也很合理啊……

由朝廷發放補貼,顯然是在告訴學生們,誰在養他們,是明述君臣之道嘛……

身為臣子,他們怎麽可以跟天子搶人望呢?

這麽一想,許多人心裏就舒服多了。

於是,大家都避而不談學生們必須自己領補貼的事情了,選擇性的無視了這一條。

立刻就開始熱烈的討論起來了,到底多少學田供養一個學苑,有沒有一個硬性標準。

不然,要是大家都一樣,那麽,那些弟子比較多的人,豈非是吃虧了?

要知道,這可是學田啊!

一旦定下來,只要朝廷不回收,就能世世代代的為學苑輸血,只要利用得當,就能保證自身學派千年繁榮!

張恢對此是深有感觸的。

雜家與名家並入法家,不就是這兩個學派傳承幾乎斷絕,為了延續下去,只能選擇與法家融合嗎?

而彼時,雜家與名家,若有這麽個制度,能保證他們的傳承,他們是否還願意與法家合並?

“以小子目前的淺見,我認為,諸子學苑,每人一畝學田,應該是恰當的……”劉德解釋著:“每三年,朝廷與地方官府進行一次審定,以決定學田數量!”

每人一畝?那就是說,那一派的學生弟子多,那一派就占盡上風嘍?

於是,儒家各派系頓時大喜。

特別是胡毋生與歐陽和伯兩人,更是喜上眉梢。

如今,儒家派系裏,最大的兩個山頭就是他們兩個!

但其他人也沒什麽不滿。

特別是一直以來被公羊派踩在腳下的谷梁派的巨頭張放長長的出了一口氣,有了這個政策與利好,谷梁春秋,應該能喘一口氣,延續下去了!

劉德卻是在心裏笑了起來。

每個學生一畝學田,看起來好像很多。

但其實,毛毛雨啦!

又不是真把田給學苑不過是假給學苑。

劉德自己在心裏算了一筆賬。

此時田稅是三十稅一,也就是說,一畝土地,出產四石粟米,一畝地的田稅不到十五斤粟米……