第三百七十五章 或許可以改變這個世界吧（第2/2頁）

“那麽，國家發現的銅錢用什麽來擔保呢？信用，國家信用……”

周楠以前在大學時學的是文科，政治經濟學學過一點，只需照本宣科和學生們念出來就是了。

一節課從早到晚，周楠大概將經濟學基礎的原理說清楚了。

這可是實用的學問，內書堂的太監們一進學堂就是奔做管事牌子，做內相去的。無論將來是做司禮監，還是進禦馬監，尚寶監，尚衣監，都不可避免地要和錢糧打交道。說穿了，內宮就是個小朝廷，治國平天下也是他們義不容辭的責任。

無論是治國，還是平定天下，開一代盛世，都需要有一整套的經濟理論支持。

周楠竟將這其中的道理說得透徹，真是一語驚醒夢中人，看待事物的目光又有不同。

太監們都知道自己遇到良師了，都屏住呼吸豎起耳朵，生怕漏過一個字。並提筆在紙上飛快記錄，以便下來之後細心揣摩。

這其中聽得最認真但是陳矩陳公公，此刻，在他心目中，周楠就是一學術大神，字字鞭辟入裏，直指人心。比如“經濟基礎決定上層建築，上層建築反作用於經濟基礎。”比如“階層劃分法”“士、民二元社會結構”這……這已經是屠龍術了……想到這裏，陳公公冷汗淋漓。這樣的學問，如果確實掌握，餞行了，亂世為梟雄，盛世則為良臣……咱家若依此餞行，入司禮監當不在話下。

後來，當內書堂的學生們紛紛走上領導崗位，在政壇上大展拳腳的時候。他們在課堂上所做的筆記經過整理，合成一本集子刊行於世，其中的經濟學理論深刻影響後世，遂成顯學。

百年之後《周子》更是成為每個親民官案頭必讀書目。

只是，到那個時候，周子墳頭的草都三尺高了。若他泉下有知，肯定會納悶，俺老周混吃混喝富貴一生，就是個大官僚，怎麽死了還變成大學問家了？

著書立說有什麽意思，又不多拿一文錢工資，國家又不給我發獎金。

此刻，在嘉靖四十一年五月底這個平凡的日子裏，周大人只不過是想在內書堂隨便教點什麽把日子混下去罷了。

那麽，教什麽呢？

《四書》《五經》？開什麽玩笑，這裏隨便抓一個學生，搞不好八股文都比我寫得好，對經意的理解都能碾壓我老周。

詩詞，靠著一手剽竊工夫，確實可以將他們徹底鎮壓。問題是這玩意兒就是文人消閑和陶冶情操的，在課堂上講就有點過分了。

數理化，還是算了吧，在古代，這東西是工匠的本事，登不得大雅之堂。再說我一個文科生，高三畢業之後，這些知識早還給了老師。到如今也只是勉強記得牛頓三定律，就算想教也不知道怎麽教。

惟獨政經還印象深刻，倒是可以唬一下古人。

出了皇城，天還沒有黑，和藍色的天空上已經密布星鬥。

周楠心道：也對，明朝之亡，亡於國家財政崩潰。古人其實連基本的經濟學概念都沒有，更談不上數字管理。內書堂的學生將來都是外翰林，都是要執政的。若是能夠運用現代經濟學的原理來管理這個國家，或許，明朝不會崩潰得那麽快吧？對了，政經的原理要講，西方經濟學的知識也可以給他們灌輸一點。

說不定一條鞭法的思路也可以提前和他們講一講，未來的隆萬大改革也能進行得順利。

張居正變法，活生生為大明朝續了八十年命。

如果再運用現代經濟學原理，說不定續得更長。

而且，經濟學原理若是深入人心，必然使得工商業進一步繁榮，並走入社會主流，走上政治舞台。如今南方已有資本主義萌芽，如果澆上一壺水使之生根發芽成長，將來和東亞威權政治結合成為國家資本主義，我中華民主沒準會提前幾百年屹立於世界民族之顛。

歷史，或許由我而改變吧！

周楠突然心中凜然，或許這就是我這個穿越者穿越到這個世界的價值吧？

我這一輩也就是這樣了，可子孫怎麽辦，難道讓他們直面滿清的閃閃大刀。

試想，如果十七世紀四十年代，我大明有用不完的財力物力，又何懼只有區區百萬人的建州女真？

那麽，就從內書堂，從太監們身上開始吧！

周楠又擡頭看了看天空，天黑下去，星鬥更亮。

身邊再無他人，一片混沌蒙昧，仿佛置身於虛空之中。而這一刻，滿天的星辰都在為他而閃爍。