1、李承乾的變化

李世民的思考在很多人看來或許有些多余的味道，大唐帝國未來的繼承者當然是太子，這還有什麽疑問嗎？

答案是：有疑問！

因為現在的太子李承乾在李世民看起來，並不適合做自己未來的接班人。

李承乾於武德二年（619）出生在長安承乾殿，所以取名叫“承乾”，年幼時“性聰敏”，武德三年（620）封恒山王，武德七年（624）封為中山王，武德九年（626）十月李世民即位不久，被立為太子。

不可否認，在貞觀十年以前，少年李承乾作為太子表現還是相當不錯的，認真聽取自己的老師太子少師李綱和太子少傅蕭瑀的教誨，忠孝仁厚，虛心納諫。尤其是貞觀九年（635）李淵逝世後的那段日子，李世民由於身在喪期之中，為了培養太子獨自監國的能力，所以這段時間讓李承乾在東宮獨自處理政務，而李承乾也確實沒有辜負老爹的期望，處理政務井井有條，充分表現出了皇帝未來接班人的能力和潛質。

那一年，李承乾17歲。

可貞觀十年後，一切漸漸的改變了，或許正所謂小時了了大未必佳，18歲後的李承乾表現實在讓人不敢恭維，隨著年齡的增長，李承乾逐漸沾染了一些壞習氣，喜歡聲色、沉迷打獵，漫遊無度，而且變得不在那麽虛心納諫，對自己的老師也不再那麽尊重。

應該說，李世民對諸位皇子的教育問題還是十分重視的，尤其對太子的教育更是重中之重，為此李世民除了讓李綱、蕭瑀等朝廷老臣對太子施教外，還精心選派了於志寧、張玄素、杜正倫等有名望、有才學的官員進入東宮，從各方面去完善太子。

於志寧我們前邊介紹過，是十八學士之一，才學自不必說。同樣張玄素和杜正倫作為貞觀時期李世民一手提拔起來的官員，不僅飽含才學，更是清正廉明之士，而且直言敢諫，李世民就是希望他們能在太子身邊多多提醒太子，以至於避免太子走進歧途。

李世民的期望和一系列的安排，應該說煞費苦心，同樣那些被他派到東宮的官員也確實盡職盡責，可是這些終究是外力，是客觀因素，而決定一個人未來發展走向的，主觀因素是至關重要的。

所有人都希望太子能夠像他的父親那樣，在李世民有一天離開這個世界時，能夠順利的接過李世民手中的接力棒，帶領眾多文臣武將繼續書寫著盛世的繁榮，可現實的確很殘酷，不客氣的講，李承乾有些爛泥扶不上墻。

除了上述的好聲色犬馬之外，此時的李承乾拒絕手下人一切善意的提醒，杜正倫曾經設想用循循善誘的方法，來改變他“不聞愛賢好善”的缺陷，結果反被李承乾以“泄露旨意”的罪名貶官，張玄素也曾經針對他漫遊無度進行過多次規勸，但我們的李承乾每次都是接受建議，但堅決不改。

李承乾作為太子，其一舉一動會比常人更受到關注，當然其中最關注的人當屬李世民，對於自己的寶貝兒子很長時間以來的所作所為，李世民其實心中和明鏡一樣，但是可憐天下父母心，在李承乾一次又一次讓他感到失望時，他一次又一次的不斷期望著，在他的心中，始終重復著一句話，太子還小，總有一天會懂事的。

事實證明：李承乾雖然行為很荒謬，但並不是白癡。

有些事情他還是很會“處理”的。