第1087章 年末（第2/2頁）

尤其是趙弘潤心中很清楚，待等魏國解決林胡，或者韓國解決東胡，兩國之間必有一戰，一場決定誰才能成為中原霸主地位的大戰。

到那個時候，韓國就不會像這兩次一樣小打小鬧了，要知道這兩次國戰，韓國最精銳的北疆邊防軍，只是到最後關頭才出動了不到一半而已。

而讓人驚駭的是，在這種情況下，有肅王軍參戰的魏國軍隊，居然沒能在那場“高墻戰爭”中占到什麽便宜。

當然，在那場高墻戰爭中，武安韓軍也沒有占到什麽便宜。

從理論上來說，韓國在這次戰爭中大概動用了五成的力量，而魏國這邊呢，大概動用了七成左右——畢竟魏國的精銳，比如浚水軍、成臯軍、碭山軍等，這回也沒有全部出動。

魏國七成力量與韓國五成力量打了個平手，這就是魏韓兩國目前的差距。

別看魏軍這次攻陷了韓國的王都邯鄲，這只是因為韓國內部爭權奪利導致的結果罷了，倘若釐侯韓武、康公韓虎以及莊公韓庚早些達成意見，早早調來“上谷守馬奢”，進駐邯鄲，魏軍不見得能夠打下這座城池。

憂的是，倘若軍功爵制全面復活，取代了如今魏國的選材策略，這雖然可以使魏國再次變成一頭強大的怪獸，但也會造成不利的一面。

畢竟軍功爵制是需要不斷地對外擴張作為養分的，它是“以戰養戰”的最直接體現，也就是說，倘若放任不管，朝廷的意志將會被好戰的民意綁架，再加上國內有些貴族的煽風點火，到時候，就算朝廷不希望與韓國、楚國這種強國開戰，恐怕也會被民意逼得與對方開戰。

基於這個原因，在歲末的時候，禮部尚書杜宥就親自拜訪了肅王趙弘潤，建議將明年那場考舉辦得更具規模，用考舉的聲勢，來壓制對對外戰爭勝利滋味念念不忘的國民情緒，讓國民清醒頭腦，使他們明白，想要出人頭地，不單單只能通過軍功，依靠考舉步入仕途也是一樣的。

在這種情況下，禮部尚書杜宥又向趙弘潤提出了本來不受重視的武舉，作為國內縣尉、都尉、將軍的參考依據，總而言之，禮部尚書杜宥的主張很明確，提高考舉的地位，淡化連年來對外戰爭勝利所引起的國民好戰情緒。

鑒此，趙弘潤順理成章提出了創建“軍校”的理念，在大梁城外圈了一塊地，草創了“大魏兵學”，並且在魏國軍隊那“士非教不得征”的基礎上加入了自己的私貨：將不學不當任。

簡單地說就是，不識字、不懂得兵法的將軍，不可再升職為將軍。

對於這個觀念，朝廷欣然接受，而貴族們亦欣然接受，唯獨在平民間，激起了一些抱怨。

畢竟讀書寫字，在魏國仍然不算普及，在此之前很多平民入伍參軍，主要是因為需要軍餉糊口、以及養活家人，哪有閑錢去私塾念書寫字？

不得不說，這個政策非常要命，要知道，就算是肅王軍中，在頗具規模的百人將、五百人將、乃至千人將档次，目不識丁的仍大有人在，趙弘潤一句話，就斷了這幫人升為將軍的可能。

而國內，那些目不識丁卻有志成為將軍的，更是如過江之鯽，不知幾凡。

好在提出這個政策的，是在軍方威望極高的肅王趙弘潤，要是換作別人，肯定會被海量的中下級士官以及平民噴死。甚至於，就算是趙弘潤，亦有對此感到憤恨的平民在背地裏抱怨。

為了讓自己少挨罵，趙弘潤決定自己全資創建“兵學”這個軍校性質的半朝廷機構，且不對入學的人收費。

當然了，由於第一批選入兵學的學生，大多數都是從肅王軍的士官層，也就是百人將到千人將之間選拔的潛在人才，因此收不收費也沒多大區別。

更主要的是讓國內的平民明白，這條策略，對於他趙弘潤的嫡系軍隊肅王軍也一視同仁。

至於請誰來教授這些目不識丁的擅戰悍卒，趙弘潤與禮部尚書杜宥商議，也準備在明年的考舉中選拔。

當這個消息傳開後，國內嘩然。

因為洪德二十二年考舉實在太誘人了，非但吏部公開表示會招收上榜的學子，就連肅王趙弘潤新建的兵學，亦要招收教授兵法的老師。

在朝廷的推波助瀾下，洪德二十二年的考舉，引起了國內魏人強烈的關注。

而作為魏天子親自任命的主監考官，趙弘潤在歲末整個大梁都在歡慶的情況下，憋在肅王府的書房內草擬明年考舉的科目與試題。

且，樂此不彼。