第0324章 大宗師（第2/2頁）

“……”

朱厚照不說這話還好，方繼藩聽他這麽一說，心緒就有點不好過了，心裏不禁天人交戰起來。

義氣還是自己的小命，哪個更珍貴呢？好像是後者更實在一點。

可小朱秀才，其實還是頗講義氣的，這是實在話，人家處處都在為自己開脫呢，往日也對自己不錯的。

想了想，方繼藩終於下了決心，道：“陛下，臣知情。”

“什麽？”弘治皇帝的臉色更加嚴厲起來。

方繼藩道：“吾皇如此聖明，斷然不會發出這樣奇怪的詔書，所以看到了詔書之後，臣就懷疑了。”

弘治皇帝不發一言。

其實方繼續的心裏頗為緊張，卻還是努力鎮定地往下說：“可是臣還是接受了這份旨意，這是因為，倘若聖旨是假的，那麽勢必要深究是誰膽大包天，發出來的假詔書，一旦深究下去，後果不堪設想。”

方才還緊繃的臉，頓時開始舒緩了一些。

弘治皇帝的目光多了幾分溫柔。

方繼藩還是很穩重啊，居然想到了這一層。

“所以臣以為，這封聖旨，只要是太子殿下送來，無論它是真是假，那麽臣都認為，這是真的。著就是宮中的敕命。何況太子本就為西山書院院長，這封聖旨，不過是官面上的確認而已，這沒什麽不好，西山書院有太子為院長，與有榮焉，現在書院裏考中了十三員舉人，陛下，這是天大的喜事啊，太子殿下桃李滿天下，豈不是可喜可賀之事？這十三員舉人，而今見了太子，都得稱呼太子一聲大宗師，陛下，您以為呢？”

大宗師……

大宗師和恩師是有分別的，恩師是授業恩師，也就是親自教授學問的人，就如王守仁稱方繼藩為恩師，這是比較親密的師生關系。

而大宗師本是指成就非凡、受人尊崇而可奉為師表的人，到了大明之後，人們一般稱呼學官為宗師，譬如某縣的秀才，見了本縣的學官，理論上而言，學官有教導本縣秀才的責任，所以他們往往稱學官為宗師。

這雖是較為廣泛的稱呼，某種程度而言，也可以說，這書院上下的讀書人，都是廣義上的太子門生了。

“……”弘治皇帝突然意識到了什麽。

他當然不相信，太子這廝跑去偽造聖旨會有什麽很深的用意了。

可方繼藩如此一提醒……

這西山書院，似乎也不像一個雜牌書院啊，一個順天府的鄉試，一下子中了十三個舉人，直接霸榜，如此恐怖的實力，而這些舉人……

深吸了一口氣，弘治皇帝道：“卿家繼續說下去。”

這一次，開始以卿家相稱了。

就好像是說，大家又成了好朋友。

方繼藩繼續道：“何況太子殿下之所以偽造聖旨，當真只是因為貪玩嗎？臣不這樣認為，太子殿下若只是玩鬧，這世上有太多可玩的東西了，可太子為何要自封自己為書院院長呢？可見太子殿下的心裏是渴望著能真正獨當一面，為陛下分憂啊。”

“……”朱厚照聽到這裏，眼睛都直了，還能這樣的解釋？老方……也算是人才了。

弘治皇帝已是站了起來，若有所思，在暖閣裏，背著手，開始來回踱步，似乎開始在權衡著利弊。

方繼藩又道：“臣的這些門生，為何能獲得陛下的欣賞？就說歐陽志吧，歐陽志……臣若是一直將他當做孩子看待，只讓他乖乖在臣的府上讀書，那麽他永遠都是一個長不大的迂腐書生罷了，即便書讀的再好，又有何用呢？天下從來不缺讀書人，可缺的，卻是經世之才，因而臣才想方設法讓他去遼東磨礪，使他可以獨當一面，明白讀書和做事的分別。”

“臣對待其他的門生，大抵也都是如此。”

“太子殿下也是一樣啊，倘若陛下一直將太子殿下當做孩子看待，那麽太子殿下就永遠都是孩子。陛下，太子殿下已經長大了，他已經有了自己的想法，這本是可喜可賀的事，陛下不去鼓勵他，反而指責，臣……認為這很不妥當，陛下，太子殿下遲早是要克繼大統，獨當一面的，他，已經不是孩子了。”

方繼藩說到這裏，弘治皇帝終於駐足，他背著手，久久的凝視著方繼藩，面上，略有動容。