第二十四章 糾結的人選（第2/2頁）

當他們運用高斯定理從一加到一百得出五千零五十，然後又轉化成如何算梯形面積，他們就開始想：天似穹廬，籠蓋四野……這穹廬高有幾何，這四野廣有幾多？

整個世界，原來都可以用數學來表達。

慢慢地，有那麽幾只熊孩子，幾只特別好奇的熊孩子，開始發現了一個很好玩的東西，並且有了貞觀年第一聲感慨：“數學真好玩。”

第二天，終於有人來告訴張德，他知道怎麽三十等分一尺之長了。

有人琢磨出來方法，老張很欣慰，然而看到了來人，他又很遺憾。總之，很糾結。

“哥哥，我知道怎麽作圖了。你看！”

說著，尉遲環把宣紙一鋪，拿起圓規，定了一個固定尺寸。一尺之長為底，線段的一端畫出一條射線，形成了一個銳角。然後尉遲環用圓規在延長線上截了三十個點，最後一個點將底邊線段終端相連。

平行線等分線段原理，很好用。

不過讓張德糾結的是，琢磨出來的熊孩子，是個半路出家的“賽尉遲”“小張飛”狂熱崇拜者。更要命的是，他爸爸就是“賽尉遲”的那個尉遲。

老魔頭生的兒子有好幾種形狀，然而尉遲環是最不科學的那種。

要不是發現尉遲恭家隔壁沒有姓王的住，老張是要狠狠地懷疑一番。

“阿環，你很有悟性啊。”

“哥哥謬贊了，小弟只是靈光一現，不值一哂啊。”

尉遲環很謙虛，這讓老張想起了剛來長安的時候，辣個時候……家裏面也有一個小朋友很乖，他叫張大安。是能夠為了幾貫錢就哭暈在板車上的熊孩子，如今麽，也是十三歲的青蔥少年。

老張有點無語，不知道說什麽。

然而尉遲環卻急了，搓著手扭捏問道：“哥哥，那個千裏眼，能借小弟一用麽？”

嘴角一抽老張總覺得哪裏出了問題，於是小心翼翼問道：“阿環是想要效仿乃父，遠眺敵陣，以應軍陣之變化？”

尉遲環懵逼了一會兒：“小弟只是想要看看明月。”

“……”

這就很尷尬了。

輪到老張懵逼，並且老張內心感慨：我本將心照明月，奈何明月照溝渠啊！你說說你，好好的門神之子不當，學什麽數學啊你！不務正業！