第1392章 你們海軍就是這麽不要臉的？（第2/3頁）

偏偏李軒從來都不親自確定，非要給出一個總額後，讓各部門自己去爭吵。

而明年，也就是宣平二十二年的財政支出預算，總額是一億九千萬，因為財政收入預算是兩個億左右，但是按照傳統，是會扣留一部分充當緊急經費的，這部分或是用來救災，或者是用來充當戰費，又或者是做其他一些事情，是不會納入財政支出預算裏的。

明年預扣的緊急經費是一千萬，如此也就只剩下一億九千萬讓各部門去爭奪了。

而這一億九千萬裏，又是先把皇室經費給扣除了，然後是各部門的最低限額的行政經費也是給扣除了。

因為上面這些，都是基礎經費，屬於減無可減的那種，如果真要削減，那麽軍人、官員、官府雇員等吃公家飯的人，他們的薪資可就沒著落了。

所以這一部分，向來也都不是爭奪的目標，因為大家都不是簡單人，也是會調查的，所以各部門用多少必須經費，那也都是透明化的，根本沒辦法爭。

他們爭奪的重點，乃是扣除了皇室經費以及各部門的最低經費後的剩余部分，而剩余的這一部分數量可不少，足足六千萬呢。

盯著這六千萬的機構多了，比如說工部，他們的水利工程還沒有搞完，而且還在搞什麽交通戰略，準備修鐵路，官道，疏通河道，這裏頭的每一樣，那都是吞金巨獸，所以人家一張嘴就是三千萬，直接把這些錢砍了對半。

不過禮部的官員們也不是好惹的，他們下屬的教育司向來也是吞金大戶，每年花費的教育經費也是不在少數，最近兩年禮部的核心工作，就是完善國內的基礎教育以及基礎技術教育。

基礎教育自然就是小學教育了，想要把小學教育普及到更多的人口，如此除了建設更多的官辦小學外，還得降低學費以及書雜費等，不然的話，廣大的貧寒之家的子弟，根本上不起學，哪怕只是小學。

而基礎技術教育，則是指中專。

禮部的教育政策，向來都是緊跟聖天子的步伐，聖天子說要普及小學教育，他們就搞小學普及教育。

聖天子說要辦若幹所一等大學，他們就只搞了七所一流的綜合性大學，符合聖天子說的‘若幹’二字，不會只有那麽幾所，也不會有十多所。

聖天子說要大力開辦初等職業教育，讓廣大學子能夠有一技傍身，他們就毫不猶豫的在各地開辦中等技術學校，類似於後世的中專。

這種學院和以往的技術學院不太一樣，因為以往的技術學校，屬於高等技術學校，招生是從預科學校裏招生的，雖然是類似於後世的大專，但實際上也是屬於帝國的高等教育範疇之內，各地的大專院校加起來，其實也沒比普通的大學多到那裏去。

大專和大學，在大唐帝國裏，都是屬於高等教育的範疇，而對於高等教育，大唐帝國的方陣向來都是精英化教育，宜精不宜多。

而現在的中等技術學院，則是從中學生裏招生，他們的課程都是實用性非常強的課程，因為他們的目的，就是為了培養各類技術人才。

基本上，大唐帝國的教育政策，都是緊跟聖天子李軒制定的計劃再走，那就是普及基礎教育，大量培養各類基礎，尤其是理工科的基礎人才，挑選一小部分精英，培養為高級人才。

這種模式可以稱之為金字塔教育，又或者稱之為精英教育！

這種模式下，絕大部分普通人頂多上個中學甚至只上個小學，那麽就回家種田或者去進工廠打工了，缺乏文化的他們，在帝國裏頭充當的是農民和工人的角色，而且這些人因為沒有收到高級教育，所以也是不會和那些什麽知識分子一樣，天天想著造反之類的，他們會很老實的種田進工廠，為帝國添磚加瓦。

少部分普通人，則是可以讀完中專，這些人將會成為整個社會裏的中堅力量，他們具備專業知識，能夠勝任中低層的技術以及管理工作。

不過呢，他們依舊缺乏接受了高等教育所帶來的一些視野！

再有少數一部分，則是上了大專或者普通大學的話，這些人將會成為帝國上層建築的主要群體。

再過來，則是極少數上過名校的名牌大學生，接受全面高等教育的精英，他們將會構成大唐帝國這個金字塔的最頂尖的一個小群體。

在這種教育體系下，因為接受高等教育的人才不會太多，為了避免社會對這種專業人才產生缺口，這才有了中專學校的出現。

最近兩年建設大量的中專學校，也是禮部的最為重要的工作之一。

而且人家禮部辦的是教育，這喊出來的口號都是響亮的很，說什麽百年育人，為了帝國的繁榮昌盛，這教育是不能落下的，然後一張口，就是說要八百萬的專項經費！