第059章 搶人！對話潛意識

何謂學霸？何謂中等生？何謂學渣？高考完後一目了然！

學霸：“我不用查成績，也不用選學校，有人上門來找我求我讀書”。

中等生：“選學校選專業好難啊，眼睛都挑花了”！

學渣：“我該去哪裏讀書，有人要我嗎”？

這就是人與人的差別。學霸不常有，沒經歷過的人都不知道考狀元還有這種待遇，讓名校招生辦的人從燕京特意跑來。梁坤也不知道，他不認識成績好的學生。

其實這個年代還比較保守，梁坤算是特例，未來名校搶人才的方式更誇張。各省市狀元得知成績的方式一般不是上網查，而是兩所學校的老師打電話通知。學生的電話、家長的電話，甚至班主任老師的電話都會在第一時間被撥通，至於華清、燕大誰先就看手速和運氣。

他們去聚餐了，梁坤既不在物資庫也不在爺爺家，兩校的老師都沒能搶先，只能等他回來，公平競爭。

他們也都有著橙色任務，內容一樣要讓梁坤進自己的學校，梁坤怎麽選都能完成一個。

眾人熱切的把兩個老師迎進門，送上茶水，寒暄了幾句。在他們看來，梁坤進這兩所學校可以說和走上人生巔峰掛鉤。名校不是想進就能進的，普通人參觀都得預約。

其實爭搶優質生源很常見，不僅在國內有這種現象，國外也有，只是方法有些區別。

華國教育體系下，高考是最公平的一次選拔，改變人生命運的重要途徑。同時，高校的生源質量直接關系到一所學校的發展和地位，而錄取分數線越高的學校越能吸引更多質量好的生源。

華清和燕大之所以同時搶某個考生，很多時候並不是因為這位考生有多優秀，而是因為該考生的分數決定了今年的錄取分數線。如果這名考生被其他大學挖走，本校分數線就會下降，一旦整體低於對方學校，那麽今年這場招生可以說就輸給了對方。

招生工作只是整個高校育人環節的第一環，卻展現了華國教育體制中的唯分數論。狀元不一定是最好的學生，卻是社會的焦點，是輿論的導向。從報考志願開始，媒體就會大肆宣揚，哪些狀元選擇了華清，哪些選擇了燕大。這無形之中加重了學校的壓力，招生組的壓力。

說白了這是一個風向標，如果新聞中出現“今年高考，各省狀元均選擇燕京大學”，可能所有人都會認為這是華國最好的學校，反之亦然。

於是，讓人更加目瞪口呆的事發生了。兩個老師連口茶都顧不上喝，爭先恐後的對梁坤許諾加入學校的種種好處，競相為他開出了令人眼饞咋舌的優惠條件。

學院、專業任選，學費減免，提供高額獎金等等……

這種招生方式讓家長們在一邊感慨不已，梁坤讀書讀到這個份上，是真正的實現了自由。他把選擇權完全掌握在自己手中，有資格隨心所欲了。

這就是狀元郎的待遇嗎？如果是古代，他這會兒是不是已經被皇帝指婚成了駙馬爺，要開始準備迎娶某位公主了？

兩所名校對梁坤都志在必得，老師在說自己優勢的時候，還時不時打擊對方兩句，讓旁觀者大跌眼鏡。老師們都知道，梁坤真是天才，不只是成績好，挖他等於學校裏多個高水平運動員，還能參加大學生運動會呢。

天才跟凡人是不同的生物，這個世界上有些人天生就是為了打擊他人而存在的。你能考一百分是因為你不懈的努力，而他能考一百分是因為卷子只有一百分。

梁坤認真聽著兩人介紹，華清大學是主工科，燕京大學是主文科。

華清大學以理工科為主，側重的是培養理工學科的實用高端人才。燕大是以基礎學科為主，也就是通常所說的社科，培養的都是這樣的人才。這兩所都是綜合性大學，沒有單純的文理之分，只是燕大文理皆優，華清則強在工科。

這是因為在1952年，國家將華清的文、法、理等學科都劃入了燕大，而燕大只保留了文理，工科都歸了華清。從這時起華清成了一個純粹的工科院校，而燕大，則成了全國最好的綜合性大學。

經過這些年的發展，華清的理科也發展起來了。在專業質量上來說，華清的化學評級為A+，數學和物理學也進入了A類，但文史類還是與燕大差距甚大。

按照招生老師的說法，如果你是文科生，希望在人文社科領域裏大顯身手，當然該選擇燕大。反過來說，如果你對應用感興趣，對工業類設計、制造，對工程設計、建設等領域感興趣，當然是選擇華清更好。

風格來說，燕大就是一個風度翩翩的思考者，思想可以天馬行空，感情可以激情澎湃；華清則是一個刻苦踏實的行動者，行多而言少，注重實用，注重實踐。