第136章 音樂的“樂”和快樂的“樂”（第2/2頁）

梁坤的境界似乎比他仨要高，更像是純粹的音樂人……

下午時，三人又被梁坤驚到了。早上梁坤剛聽姜悅然說了技巧，下午就已經有了進步，使出了北派的一些技巧，花舌都吹出來了。

就梁坤表現出的能力，不知道的人會以為他已經練了倆星期。知道真相的三個老師目瞪口呆，不是親眼所見你敢信？

王芳嘆道：“這怎麽可能呢？早上他還完全不懂……你們學校有和他天賦相近的人嗎？我們那裏肯定沒有，建校以來都不一定有過。”

“沒有，他這天賦簡直就不是人啊，我的學生和他比就是一幫傻子。”姜悅然苦笑道：“你們覺得這是什麽原因？他的智力得超過普通人多少？”

艾尼瓦爾分析說：“不一定是智力強，我看更像反應快。他好像能個人糾錯，吹的時候自己能聽出錯誤，然後進行改正，不用老師一直盯著。”

二女一起點頭，意識到似乎真是這樣。

他們隱約的發現了梁坤的秘密，他的練習方法和普通學生確實不一樣。

這是一種天賦，聆聽情感，演奏情感。

普通學生，在練習時知道利用頭腦、手指、眼睛及心中的感覺，卻會忽略最重要的聽覺。因此他們有很多練過的舊曲子，聽到別人演奏時，只覺得很熟，卻不記得哪裏聽過。或者在漸強、漸弱的樂段，他感覺能做到，實際上真做起來效果不行。

這種學生的音樂很難影響聽眾，他們根本不知道自己的曲子演奏的是好是壞，聽別人的音樂倒是可以評價一二。

高級音樂老師經常會告誡自己的學生，要學會用自己的耳朵。要用耳朵聽出旋律是否清楚，音的時值是否正確。這種事說起來容易，做起來很難，他們更喜歡在譜上畫許多記號，而不是用聽覺去分析及判斷。

梁坤不只是在吹笛子，他的耳朵在聽，腦子在分辨，心靈在感受，同時進行。而姜悅然教的大部分學生，是在機械的運用技巧，心都不知道飄到哪去了。

可惜梁坤不是姜悅然的學生，她在比賽時要用梁坤的原創曲已經很不好意思了，哪能讓他拜師呢。

而且，她懷疑自己的知識梁坤很快就能全學會。未來青出於藍也是完全有可能的，畢竟他今年才19歲。

練到下午五點，艾尼瓦爾提醒梁坤收工。

“已經這麽晚了嗎？抱歉我沒有注意到。”梁坤笑道。

“你以前練樂器也經常是這個狀態嗎？忘了時間？”

有的人覺得一個小時很漫長，有的人卻覺得很短暫，只有全身心地投入一件事才會過得很快。練樂器不能急躁，要慢練，要用心，要善於傾聽，這樣才能有很高的效率，梁坤全做到了。

“偶爾吧，古樂社的朋友們會提醒我。女朋友在的時候我也沒這麽入迷，怕晾她太久，她會生氣。”梁坤耿直的回答。

“……”艾尼瓦爾咽了口吐沫。“你的天賦，我都不知該怎麽形容了……如果我年輕時身邊有個像你這樣的人，我可能會放棄音樂。”

艾尼瓦爾之所以離開西域到燕京來闖蕩，是因為他感覺自己是萬裏挑一的人才。如果留在西域，他哪怕成了明星，照樣懷疑自己被埋沒了才華，沒能達到應有的高度。

可是現在，他和梁坤的天賦差距大到肉眼可見。

出練習室後他們又聊了幾句，和昨天報名時不同，大家都有信心殺入復賽了。

“預選賽我不建議直接用《知否知否》，那樣會露出底牌，雖然演奏曲子並非不能重復。”姜悅然說。

預選賽是怕報名的人太多，先進行的一次篩選，連初賽都算不上。在預選中用過的曲子，進入初賽也可以繼續演奏。

“所以？”梁坤笑問。

“我們都覺得，你建議全都演奏原創的新曲子實在太奢侈了。”艾尼瓦爾解釋說：“我們想和你商量一下，預選賽用你在校園大賽時演奏過的《無羈》。就由我和悅然兩人上場，古琴和竹笛合奏，你和王芳先休息一輪，你覺得呢？”

他倆下午試著合奏了《無羈》，感覺比用古箏更好。

“沒問題，就這麽說定了。”梁坤痛快的答應了。