第148章 就是戰歌,臨陣突破

今天講的是關於普通話什麽時候在全國範圍普及的課題,教授表示這和元朝有著很大的關系,應該是那個時期開始普及的。

當時蒙古建立了一個異常龐大的帝國,領土可從越南一直到匈牙利,是人類歷史上最大疆土連貫的帝國。可以說,蒙古帝國帶來了地球村的概念,人類第一次擁有了世界史的概念。

蒙古統治者們發現國內語種實在太多了,南北方簡直沒法溝通,他們就開始推行一種口音的語言。

所以,現在的普通話和古代的漢語相去甚遠。普通話只有平上去三聲四韻,漢語為平上去入四聲八韻。

還有,漢語沒有卷舌音,但有大量的閉音字節,而普通話則有大量卷舌音,少閉音字節。

教授說:“普通話的輕聲,實際就是聲調丟失,這種現象是母語無聲調的蒙古人留下的一個特征。普通話中的兒化音非常多,也是其他方言所沒有的……”

梁坤越聽越覺得自己應該換個其他專業,因為他這輩子可能都練不出“華語”技能,古漢語內容太復雜了。

他看過不少穿越小說,主角無論穿到什麽時代都能成為頂尖人才,溝通無障礙。實際上人真要穿越回去,估計就和到了外國感覺差不多,聽不懂古代人說什麽。

抄唐詩、宋詞就更難了,先不說那時代寫的是繁體字,人們念詩聲調和現代差距也大。穿越們去了不可能一個個變成念詩之王。

在進入大學之前,梁坤完全不清楚這些門道。當然,普通人也不需要深入的了解這些知識,畢竟準備穿越回古代的人只是極少數……

要是梁坤穿越回了古代,習慣了有網絡和美食的他,根本活不下去。

宋代以後才有用油炒菜的,還主要是以動物油為主。宋代以前都是煮為主,而且調味料少的可憐。民國之前華國人吃的都是粗鹽,而粗鹽含有氯化鎂等其它化合物,多食對人體有害。粗鹽都不是人人能吃得起的,細鹽只有皇帝能吃。

聽教授講述著各個民族語言的融合,梁坤忽然抓住了一個靈感。

無論是漢人王朝還是外族建立的王朝,都免不了進行長期的戰爭。不管是民族融合還是民族同化,都會死很多人。

死去原知萬事空,但悲不見九州同。王師北定中原日,家祭無忘告乃翁。

梁坤腦海裏反復念了兩遍這首詩,福臨心至。

“九州”是華國的別名和代稱。這個詞出自大禹治水的典故。相傳古代洪水滔天,大禹治水,因勢利導,疏通九脈,依山川形勢劃定九州,發展農業,造福後世。

如果說陸遊“但悲不見九州同”中的“九州”指中原地區,那麽,清代詩人龔自珍詩句“九州生氣恃風雷”中的“九州”則是指全華國了。

無論哪一種解釋,現實裏想要“九州同”,似乎都免不了戰爭。梁坤想到這首曲子吹嗩呐的意境是什麽了,就是他最擅長的戰歌啊!

他以前吹偏了,滿腦子想的都是國家寶藏裏的曲名,想的是各個民族大團結。他覺得既然曲名給人感覺團結有愛,當然要吹出有愛的味道來,實際上,這首曲子嗩呐部分需要吹出的是氣勢。

梁坤用潛意識魔鏡也不一定能得到正確答案。因為潛意識告訴他曲子的時候,是沒法用樂器演奏出原版的,哪怕他手裏拿著笛子,鏡中人也沒法吹。意境方面,只能靠自己摸索。

薩塔爾先演奏,是蒼涼遼闊的感覺,瞬間就把聽眾帶入了西域和蒙古,眼前盡是廣闊的戈壁和草原。

隨後是古箏,讓觀眾聽到一種仗劍走天涯的俠氣,想象到中原的古城山村。

第三種樂器笛子吹的是江南山水,要讓觀眾們感到那種秀麗的風景一躍而出,眼前盡是青山綠水。

之後是合奏,曲子的第一次合奏沒有嗩呐。這時四人都能感受到祖國山河的磅礴,但總是差了一點力量。這種力量,就是嗩呐演奏時需要突出的東西。

嗩呐一出,要有那種粗獷的力量感。嗩呐不只在曲中代表了西北,還應該表現出九州同的原因。那是“看今日是誰的天下”的意境,而不是只帶領聽眾們過一遍華國各地的風景。

只有嗩呐這樣吹,這首曲子才會大氣。不論是獨奏部分還是合奏部分,都能清清楚楚的讓聽眾聽到什麽想到什麽。樂器用的恰到好處,這首曲子才能成為神作。

梁坤一找到靈感就坐不住了,對身邊的劉可和張子儀說:“我出去一趟,你們幫我把書拿回宿舍吧。”

“你去哪兒啊?”劉可問,梁坤已經舉起手來了。

“教授,我想去練會兒樂器,後天要全國決賽了。”梁坤大聲說。

教授當然認識梁坤,擺擺手直接放行了。雖然課堂中有人要走很沒面子,但這個學生太特殊了。