第150章 水龍吟，最高分（第2/2頁）

所以，噴過梁坤的人也鼓掌了，臉上的表情很精彩，有苦笑，有假笑。他們心中感慨萬千，有羨慕妒忌，有震驚刺激，有火也發不出來。

四人當然沒有立即下台，評委們有些問題想問。

頭發花白的老人問：“這首曲子是你們四人一起作的嗎？不會又是梁坤一個人作的吧？”

艾尼瓦爾回答了。“我們演奏的都是他一個人做的曲子，我們也感到很不可思議，可他就是這樣一個天才。”

另一個女評委問：“梁坤，能說說你的靈感是怎麽來的嗎？眾所周知，你只是燕大一年級的新生。”

梁坤最喜歡講故事了，微笑道：“看書來的靈感，我是華文系的學生，看書比較雜。據說，《水龍吟》最早是南北朝時北齊的一組古琴曲，據《北齊書》卷二十九‘鄭述祖傳’記載：‘述祖能鼓琴，自造《龍吟十弄》，雲嘗夢人彈琴，寤而寫得。當時以為絕妙。’所以，曲子一開始用古琴。”

沒有人打斷他，連老評委們都覺得他太牛了，引經據典竟然張口就來！

這是什麽文學素養？一些古詩都直接背過記在心裏了嗎？這些東西明明和他平時的考試沒有關系啊。

梁坤接著介紹：“另外，漢馬融《長笛賦》有雲：‘近世羌笛從羌起，羌人伐竹未及已。龍吟水中不見己，截竹吹之聲相似。’所以，人們也以龍吟喻笛聲，合奏樂器必需有笛子。”

“另外兩種樂器是我自己幻想著加進去的，如果只有古琴和笛子，合奏未免顯得有點單調。《水龍吟》的古曲早已經失傳，我希望能用自己的創作，讓觀眾們聽到一些古樸的，不一樣的東西。”

他解釋後，全場觀眾又一起鼓掌，久久不停。

無論現場的觀眾，還是電視機前的觀眾，此刻都相信曲子一定是梁坤原創的。普通人哪能想到這些古詩，張口就來？

華文系的教授看了電視直播都服氣，感覺梁坤不該當學生，應該在燕大當老師才對。

教授們就算看過古書，也沒法背過許多內容啊。誰沒事會去背誦《北齊書》，《長笛賦》裏的東西？太冷門了！

華文系各個年級的很多學生都看了比賽直播，覺得活見鬼了。大家都是華文系的學生，為什麽你說的東西我們完全不知道？為什麽同樣是燕大學生，你這麽秀？而且到處秀？

梁坤能背過這些，就是為了應付提問，他和潛意識溝通後，特意上網查的資料。

他並不是把曲子寫出來就不管不顧了，可不想事後被人一問露出馬腳，質疑抄襲或者找代筆。

現在他不僅音樂知識過關，小說還在暢銷。在回答問題時，他再展現出超高的文學素養，別人怎麽質疑？

看梁坤不順眼的人這會兒也相信他是有真才實學的，哪怕是準備好的詞，這記憶力都不是普通人啊。

一名男評委問：“你今天拿出了這首曲子，是因為總決賽時還有更好的嗎？”

“沒錯，最好的通常都要留在最後。”梁坤輕松的回答，全場一片嘩然。

白發老評委笑道：“我很期待你們明天的表現，你是我見過的最有才華的人。”

現場又是一陣掌聲，老評委說出了很多人的心聲。梁坤的才華的確太驚人了，大家都聽說過天才，這次卻是在電視直播中親眼目睹。

梁坤等人下台，大爆冷獲得了今日的最高分，蓋過了前面出場的許多民樂大佬。他們不僅晉級了總決賽，更成為了奪冠熱門隊伍。

原創曲子加上默契配合，評委哪怕覺得梁坤太年輕也沒敢給他們打低分。大家都識貨，這樣一首曲子如果給了低分，肯定會有很大的爭議。

這種爭議能不能讓梁坤難受評委不知道，但他們的形象是會受影響的。大部分人都給出了高分，少數人如果說不好帶節奏，毀的是自己。要帶節奏也得等直播結束後，用其他方式。

就像復賽結束後，質疑梁坤的人有一大群，被曝光了名字的人只有幾個。要質疑，也得是匿名才行，公開的都是傻子。

下一隊已經開始比賽了，電視機前的許多觀眾還無法從震驚中走出。

尤其現實裏認識梁坤的人，明天有大話題可聊了……