第164章 受到表揚的酥酥

樂華幼兒園。

慕溪有些詫異的看著其中一個舉手的小朋友，雖然還有些畏畏縮縮的，但已經勇敢的舉起了自己的小手。

這人就是酥酥，在慕溪老師的印象中，酥酥這個小丫頭性格比較內向，基本上除了老師喊她之外，就沒有主動站起來表現過自己，而現在這樣還是第一次。

慕溪老師當然不會在這個時候打擊酥酥的自信，所以一臉笑容地說道：“好，下面我們就讓張酥小朋友給我們講故事，大家歡迎。”

說著就帶頭鼓起了掌聲。

至於酥酥改姓的這件事情，張然早就和慕溪老師打好招呼了，所以現在慕溪老師只要叫酥酥，都是直接叫張酥。

酥酥被慕溪老師點名，有些小興奮，又有些緊張。

慕溪老師看的出來小家夥的緊張，所以親自走到她的面前，牽起她的小手，帶著她走到了台上。

有了慕溪老師在身邊，酥酥的膽子一下子大了許多，站在台上，小聲地說道：“我……我今天要將一個葫蘆娃的故事。”

“我……我是七娃！”

“這是我的寶葫蘆！”

說著酥酥還指了指自己放在桌子上的寶葫蘆，這個寶葫蘆也是讓酥酥今天備受歡迎的一個原因，大家都喜歡這個寶葫蘆。

一個寒假的時間，酥酥和淘淘以及奧斯頓兄弟的玩耍讓小家夥開朗了許多，所以除了在一開始比較有些緊張磕巴之外，慢慢的酥酥就進入了講故事的狀態。

尤其是這個故事還是酥酥自己‘創作’的，講起來的時候更顯興奮。

說道高興的地方，還興沖沖的跑到自己的座位上，將帶來的創作本拿出來，然後給大家看。

別說，這個故事雖然比張然原版的有幼稚很多，但卻非常吸引孩子們。

尤其是這裏面因為都是幾個孩子主要在寫的原因，所以大部分內容都是怎麽當一個力挽狂瀾的英雄，親手打敗大壞蛋，這正好擊中了孩子們的內心。

所以酥酥在這一下午都在講故事，即便是到了課外活動的時間，酥酥的身邊也圍了一圈的人。

這是酥酥在幼兒園最開心的一天，這一天她也收獲了好多好多的小夥伴，讓小家夥一整天都笑臉不斷。

而其他的小朋友們也都知道了大娃，四娃和五娃，所以接下來小朋友們直接開始爭搶起來了，不是爭搶別的東西，而是爭搶二娃，三娃和六娃的稱號！

這可讓幼兒園好一番熱鬧，甚至有幾個小朋友差點打起來了。

慕溪老師也沒想到事情居然會鬧到這樣的程度，不過她腦子轉動的很快，立即就想出了一個主意。

那就是讓小朋友們也寫一個自己的故事，將自己代入到二娃他們的身份，最後讓酥酥評比。

這可以鍛煉孩子們的寫作能力，相信家長們會非常支持的。

所以等到張然來到幼兒園開始接酥酥的時候，就發現酥酥的身邊圍著一群群小家夥，這是他從來沒見到過的場面。

“外公！”酥酥雖然被小夥伴們圍著，但還是一眼就看到了外公，興奮的跳起來揮舞著小手。

看到酥酥這麽興奮的模樣，張然看著也高興，連忙過去拉住酥酥的小手。

“張先生，酥酥今天的表現特別的棒！”慕溪老師看到張然之後立即過來誇獎酥酥，讓酥酥更是興奮。

隨後張然就聽到慕溪老師講述了今天酥酥的表現，聽完之後，也對酥酥豎起了一個大拇指。

“酥酥外公，你能不能送我一個寶葫蘆呀？”張然正在自豪的時候，一個胖乎乎的小手就拉住了張然的衣擺。

這話一出，邊上其他小朋友都紛紛開口，讓張然一時間都不知道該怎麽辦了。

小朋友們都知道，酥酥的寶葫蘆是她的外公送給她的，而且這個寶葫蘆對於小朋友們來說也是十分神奇的，他們也喝了寶葫蘆裏面的水，酥酥還表演了一番，讓小家夥們更加的羨慕。

不過還在邊上還有老師和家長，所以很快的就將張然給解救出來了。

最後張然這邊沒說給寶葫蘆，不過他也給了另外一樣東西。

“慕溪老師，過兩天我將他們寫好的葫蘆娃的故事都印刷出來，二娃和三娃他們的故事都空著，到時候給每個小朋友們都發一本。”張然說道。

他已經從慕溪老師那邊知道她的安排了，所以也順水推舟。

“謝謝張先生。”慕溪老師笑著說道。

……

張然接到張小淘之後，酥酥興奮的和淘淘哥哥講述今天的事情。

“爺爺，我也想送給同學一份這樣的禮物，可不可以？”張小淘滿是期待的看著張然。

張然哪裏還會不同意，直接大手一揮地說道：“當然可以，爺爺馬上就去弄。”