【2】（第8/14頁）

不是去餐廳，就是到中庭、樓頂或是社辦，或是隨便找個適當的地方。

而且，餐廳還有一個多小時才會開。

「我原本想留在這裏看資料目錄……OK，我奉陪吧。」

原本開心閃亮的雙眼，因為達也的第一句話而略微失望。對於雷歐這種非常好懂的表情，達也露出苦笑點了點頭。

「所以，要去哪裏看看？」

公立學校直到國中都不會教導魔法。擁有魔法天分的孩子，是在放學之後，由公立補習班教導魔法的基礎入門課程。在這個階段，不會對孩子們的魔法技術進行優劣評比，純粹讓他們盡情發揮潛力，至於擁有的天分是否足以在將來從事魔法相關工作，是由本人以及監護人進行確認。部分私立學校會把魔法教育納入課外活動的範疇，但是不會把魔法列入成績計算，這一點做得非常徹底。

正式的魔法教育是從高中課程開始。雖然第一高中是魔法科高中裏屈指可數的窄門，但還是有很多來自普通國中的學生。與魔法相關的專門課程，是這些學生從來沒看過的內容。

對於不熟悉專門課程的新生們，為了盡可能減輕他們的困惑，今天與明天定為參觀實際上課狀況的日子。

「要去工房看看嗎？」

這是雷歐對於達也這個問題的回答。

「不是去競技場嗎？」

出乎意料被如此回問，雷歐咧嘴一笑。

「我看起來果然是這種風格嗎？

但也沒錯就是了。」

既然能考進這所學校，學業成績當然不會差，不過這名少年充滿活力，比較像是戶外型，老實說有種調皮的感覺。比起在工房研究精密機械，他更適合在競技場大顯身手。有這種感想的肯定不只達也一個人。

不過聽到雷歐接下來這段話，達也就承認自己的想法錯了。

「硬化魔法要和武器完美組合，才能發揮最好的效果，

我好歹想學會如何保養自己使用的武器。」

「原來如此……」

雷歐說他想成為警察，而且是機動隊員或是山嶽警備隊員。如果將來真是如此，那他使用警棍、盾牌、斧頭、開山刀這種單純武器的機會也很多。這些都是適合使用硬化魔法的道具，而且是否熟悉材料性質，將會大幅左右硬化魔法的效果。

看來這名同班同學，對於自己適性與生涯規畫的考量程度，遠超過外表給人的感覺。

「如果要去參觀工作室，要不要一起去？」

在兩人有所結論的時候，鄰座傳來這個有些客氣的同行邀請。

「柴田同學也要去工房？」

「是的……因為我的志願是魔工師。」

「啊，感覺我能理解，」

從美月後方加入話題的是艾莉卡。與剛才類似的這種模式，使得雷歐故意皺眉。

「你怎麽看都適合幹粗活吧？去競技場吧。」

「我可不想被你這只野生動物講這種話！」

你一言我一語，互不相讓。

「你說什麽？居然大氣不喘就擅自斷言？」

艾莉卡與雷歐的拌嘴，有種你來我往的感覺。

「兩位都別吵了……今天才第一天認識耶。」

其實他們果然很合吧？如此心想的達也嘆口氣出面打圓場，但兩人可不會輕易罷休。

「哈，我們肯定從上輩子就是仇人了。」

「你是到田裏作亂的熊，我則是受聘前來殺熊的獵人！」

「各位，我們走吧！不然沒時間了。」

美月至今都是安分避免插嘴，但終於認定這樣下去會沒完沒了，所以硬是轉移話題。

「一點都沒錯！再不快走，就只剩我們還在教室了。」

達也立刻如此搭腔。被兩人連忙說出的這些話打斷，雷歐與艾莉卡以不悅的眼神互瞪，然後立刻各自撇過頭去。

◇ ◇ ◇

入學第二天，會共同行動的小團體就逐漸成形了。

這樣該說快？該說慢？還是理所當然？達也並不清楚。

不過，如果說目前的組合是好是壞，達也認為十之八九是好的。

艾莉卡與雷歐開朗積極，美月雖然內向卻率直純真。

由於自覺到自己是容易冷眼旁觀又消沉的個性，所以達也很慶幸高中生活首度結交的朋友，是他們這樣的人。

不過，十之八九並不是百分之百。

還有百分之十到二十的擔心要素。

不會感到卑微是件好事，不過這方面就沒辦法處理了嗎？達也深刻如此認為。

「哥哥……」

另一方面，深雪以指尖捏著達也制服衣角，以困惑又不安的眼神仰望哥哥的臉。