卷十二 全省統考 －Quiz 140－ 沸騰吧，大海！

　　沙灘邊，椰林外。

　　

　　海風依然平和，浪濤依舊澎湃。

　　

　　這一帶沒有繁多的人影，沒有大堆的書山卷海，仿佛遠離了考場的喧囂，呆在考區中的安寧之處。

　　

　　諸葛夢明站在這裏，站在接近沙灘的石地上。他凝望著站在對面的那位，身披鬥篷，手執魔術杖的男人。

　　

　　對面是司馬曜一，他是駕駛直升飛機直接來到考區的。飛機就停在考區內部。

　　

　　“諸葛夢明，你終於願意放棄考試，答應跟我走了。”他說。

　　

　　諸葛夢明笑了笑。他說：“我沒有放棄考試吧。”

　　

　　可現在還不到11點，考試結束鈴都還沒打響，夢明怎麽出來了？夢明的解釋是，地理考試他已經答完了，提前交卷離場。

　　

　　司馬曜一說：“那我們走吧。”

　　

　　他剛準備轉身帶夢明一起上飛機，卻被夢明的話攔住。

　　

　　“請等一下。”

　　

　　“怎麽？”

　　

　　“這場考試，還沒結束呢。”夢明說。

　　

　　“你不是已經交卷離場了嗎？”

　　

　　“可我人仍在考區裏頭，所以我的考試，還在繼續進行著吧。”

　　

　　司馬曜一想了想，覺得沒錯，便問他還要幹什麽。

　　

　　夢明微笑著，回答說——

　　“我當然是，要幫助他們。”

　　

　　他的意思，是要幫助仍在考場的考生？

　　

　　司馬曜一感到有點困惑。

　　

　　他知道現在考場的狀況。省重點厲害的C類考生已經不剩了，現在平闌的天羅地網正壓迫著整個考場，所有區重點的C類生都沒有一絲喘息的機會。

　　

　　這種情況，夢明竟然還想幫助他們？

　　

　　“你能做到嗎？”

　　

　　“諸葛流千術是沒有不能做到的。”

　　

　　邊說著，夢明從懷裏掏出一張紙片，夾在兩指之間，亮給司馬曜一看。

　　

　　紙片上寫著兩個字：

　　東風

　　

　　“哦……”司馬曜一一看，覺得這應該有什麽玄機了，便決定繼續觀望下去，“行。就讓你說說。”

　　

　　夢明說：“現在，平闌中學的七位布下了天羅地網，主線總共有兩股：一股‘通訊線’，一股‘破壞線’。”

　　

　　司馬曜一點頭稱是。

　　

　　夢明接著說：“雖然這七人的線十分靈活，能夠用來攻擊、防守、閃躲，但他們必須牢牢牽著手上的線條不放。周綸羽認為，這線雖然是他們的武器，但也是他們的束縛。只要把他們的‘通訊線’連接起來，就能把他們七人牢牢拴在一起，一舉殲滅。”

　　

　　司馬曜一說：“說得很好。但‘通訊線’是AB樓與CD樓分開的，這就是為了避免你說的那種狀況發生。即便發生了，也只有半邊受損，另一邊也安然無恙。然後，你應該知道，兩邊相隔了一棟六邊形學院樓，那麽，該怎樣才能把AB樓與CD樓的‘通訊線’連接起來呢？”

　　

　　夢明說：“周綸羽在B樓，他的人偶絲只能連接AB樓的通訊線。若想把人偶絲另一端從窗口投出去，拴住C樓的通訊線的話，第一，線條無法繞過六邊形學院樓，第二，線條會受到從海面吹往大陸的西風幹擾，越吹越遠。”

　　

　　“沒錯。”

　　

　　“所以，”夢明繼續亮出手中這張紙片，“這就是周綸羽的計策裏，他所欠缺的一樣東西！”

　　

　　東風？

　　

　　沒錯，就是東風！

　　

　　只要風向能夠改變，讓風從東面大陸往海上吹！這樣不但能夠避免西風的幹擾，東風還能帶著周綸羽的人偶絲，從東往西繞過六邊形學院，吹到C樓！

　　

　　萬事俱備，只欠東風。

　　

　　周綸羽留給諸葛夢明的訊息並不是什麽暗語，而是他欠缺的條件！

　　

　　司馬曜一說：“呵，欠缺了這麽一個關鍵條件，那他的戰術自然也就不成立了。為了完成這個戰術，需要改變海陸的風向？這做不到。還不如重新想點別的法子。”