第二十章 開蒙宗師,萬世書香

許都,朝中眾臣已經直接從官印信息中,明白了剛剛發生了什麽……

東邊的沛郡太守,開創了以桑皮、藤皮為原料的造紙術,令造紙的成本降低了九成以上,甚至按照說明,其質量還勝過之前的蔡侯紙,完全可以用來書寫!

另外還發明了一種,先制出單個文字的陽文反文字模,然後按照印刷稿內容,將需要的字一一挑選出來,排列在字盤中,塗墨覆紙進行“印刷”,印完後再將字模拆出,可以下次再次使用的印刷術。

兩者結合,據說只需要兩名不識字的熟練工,就可以在一日之內印文千卷!

對於其效果是否誇大,並沒有人加以質疑,因為這時小沛姬直傳的信息,必定是小沛姬親自見證的……

不少文臣心裏都想著,之後一定要將家裏那汗牛充棟的竹簡,換成方便儲藏的紙質書——當然,竹簡也不能扔,這都是珍貴的“原稿”。

心思的快一些的,已經想到紙質書的風靡,將會對現行形勢造成的沖擊。

而反應慢一些的、沉穩一些的,這時看到了後面……這表功還有後半段!

“人之初,性本善,性相近,習相遠……”不久前獲封尚書令的老臣楊彪,這時握著官印,緩緩點頭的嘟囔著,眼中漸漸流露出驚艷之色。

《開蒙要訓》和《對相識字》,在眾臣看來,只能說是有些心思、作為蒙學很精巧!

哪怕白圖不做,只要紙質書的民用基礎打好,也遲早有人會作出來。

《三字經》則是乍看之下過於淺顯,不過仔細品讀,卻又有種大道至簡的韻味,深得儒道精髓。

剛剛被召回朝中的大儒孔融,這時都看得搖頭晃腦,大嘆如此大賢,自己竟不早識,著實令人扼腕!

最後的《切韻》則是達到了令人“悚然而驚”的地步,看起來只是教授讀寫,然而稍微深想便能知道其中的意義。

只是……孔融看著看著,眼角抽搐起來——這讀音標的,怎麽有種並州口音的感覺?這位白先生是並州人?

當然,瑕不掩瑜,《切韻》上面寫了這只是初行版,孔融現在甚至想要馬上去沛郡,和這位大儒白先生一起,來完善這部功在千秋的《切韻》!

並且這時再怎麽遲鈍的人,也都已經反應了過來,這“張牙舞爪”的一套組合拳,無疑是直擊世家教育壟斷的根基!

不過現在白圖已經將這些,全都上表給了大漢姬,要不了多久,各級州姬、郡姬也將陸續接收大漢姬推廣,此時想要制止其擴散,無疑是癡人說夢,哪怕所有頂級世家聯手也做不到。

更何況還有不少世家出身的官員,此時看到的也是危險與機遇並存,對於教育權力的下移,並沒有歇斯底裏的仇視。

而後在一番褒獎之詞後,在官印信息的最後,也能夠看到對這位白圖,在進獻數件“神器”之後,所獲得獎勵——金橙色的“萬世書香”、“開蒙宗師”兩個詞條,在官印信息中栩栩生輝。

正是白圖從這社稷之功中,獲得的“謀術”,或者說……已經是脫離了“謀術”的概念,應該說是社稷之道!

開蒙宗師:蒙學大宗師白圖所治之地,蒙童學習效率獲得額外加成,悟性提升,最高影響一州之地。

萬世書香:更加開拓了文化傳承之路的白圖,所處之地,造紙工藝將額外提升、印刷工藝將額外提升,且書庫擁有防蛀、防火、防潮加成,最高影響一郡之地。

兩大社稷之道的顯效,直接公布了出來。

“曹司空,不知這位沛郡的白太守,究竟是何方大儒?之前可有其他名號?”楊彪主動問道。

曹操現在也是懵懵的——沛郡太守?他所封的沛郡太守是另一位,並不叫什麽白圖……

現在沛郡大半都在曹操掌握之中,怎麽冒出來了一個自己不認識的太守?

旋即曹操想到,沛郡唯一不在自己掌握的一塊,不就是被徐州控制的小沛嗎?徐州的劉備,現在還是豫州刺史來著,莫非他封的太守?

【等等!呂布軍現在不是就在小沛?莫非這白圖和呂布有關系?】曹操心裏暗暗揣測著。

同時也十分不懂,為什麽一位大儒,會和呂布這種人扯上關系?

“白先生德才俱佳,而且淡泊名利,之前一直潛心就學,故而名聲不顯……”曹操微笑道。

曹操看起來並沒有演義中的面白奸詐,也不似歷史中那般又黑又矮。

反而劍宇星眉,眼神頗有銳氣,只有下頜處有一簇短須,雖然此時束著發冠,但是明顯可以看出有些造作,應該只是為了大朝會的禮節,才臨時弄了個正式的發型。

事實也的確如此,平時曹操都是將勉強及頸的短發,不留一根劉海的梳得背在頭頂、腦後……