第664章 愚者的大智慧

時間倒回三天前。

在唐天心坐上腦鏈指揮椅大約半個小時後，鄭峰勉強完成一段課程，然後端著一盤夜宵，頭昏腦漲的推開唐天心的房門。

倆小屁孩如今同住一屋檐下，基本不鎖房門，可以隨意來去。

可惜這次唐天心沒空理睬他。

為了防止受到幹擾，透明防護罩將指揮椅內外隔絕。

鄭峰這才想起她說要接收艦隊了。

看著專心致志的唐天心，鄭峰小小的心靈莫名有些受創。

作為一個三歲小屁孩，鄭峰過去很少產生失落的心情。

他知道自己比較落後，所以總在努力學習，對準的目標也是未來唐天心艦船上的服務官這種低端職務。

但這一次，他對比自己小兩個月，卻已經能指揮艦隊參與真正戰爭的唐天心莫名的產生了一點微妙的嫉妒，以及揮之不去的失落。

當鄭峰的心情產生劇烈起伏，先哲計劃那邊立刻做出響應。

心理學家們大為吃驚。

這種現象很反常。

在命運公約印記的影響下，很少會有人對其他人產生嫉妒心理。

畢竟如今人類社會如此龐大，崗位種類包羅萬象。無論能力如何，擅長什麽方面，哪怕一無是處也沒事，任何人都能找到自己適合的崗位。

只要人尚有責任心，便不會太在意自己做出貢獻的是什麽崗位，反正都盡力而為，但求問心無愧即可，更不會嫉妒別人。

分析了一整夜，先哲計劃工作組裏的部分教育學家與心理學家認為，鄭峰思維深處的命運公約印記有松動的跡象。

得，一個問題沒解決，又出了新問題，而且依然是幾乎無法解決的大問題。

一年多以來，本就搖搖欲墜的先哲計劃再遭重創。

他們漸漸發現自己非但無法引導鄭峰的成長，甚至連分析他的身心變化都日漸力不從心。

正在無數個學者惴惴不安的擔心鄭峰的嫉妒心會帶來什麽不利影響時，第二天一大早鄭峰又與嬰幼兒組初級班的同學們一起參與到了期末考試性質的特戰競賽裏。

這是初級班的保留節目，每學期一次，主要考驗的是嬰幼兒戰鬥員相互協作的戰術意識，以及對納米作戰機器人的操控水平。

在這模擬競賽中，低齡學員將會按照每十人一組的分配進入任務，依靠納米作戰機器人不斷挑戰越來越多，性能越來越強的模擬對手，然後穿越重重阻隔，抵達預定目的地，並完成信息收集，再順利返回。

在嬰幼兒領域，這個任務是注定會失敗的，畢竟參賽兒童的平均年齡不足兩歲，最年長者……好吧正是鄭峰，三歲又一個月。

通常情況下，十人編制的小隊相互配合越好，越懂得取舍，便能在對方絕對優勢兵力的圍攻之下突進更遠，更靠近最終目標。

但從來沒有哪個嬰幼兒初級班的小組能真正突破對方的百層防禦，抵達任務目的地。

競賽比的只是這些小隊誰能堅持得更久，走得更遠，沿途擊落的敵方單位更多，然後進行一個綜合加權評分。

連續留級生鄭峰這是第三次參加同一個競賽。

在之前的比賽中，鄭峰已經出了名。

畢竟他總是一個納米機器人也帶不起來，其他人在經過一學期的訓練後，最少也能控制住上千個。他總讓隊友九比十。

指導老師這次對鄭峰也沒抱任何期望，所以給他安排了九個比較出色的隊友，指望這些小家夥們帶鄭峰勉強混一混就完事兒了。

沒曾想，競賽剛一開始，另外九人的機器人出發之後，竟還有個編號為10的單獨一只晃晃悠悠的掉在後面。

指導老師略感欣喜。

鄭峰終於在他的教學中有了點實質進步。

從0到1，那是質變啊！

起初時，鄭峰的操作很不穩定，機器人飛行速度時快時慢。

在前方九人操控的總計三萬余個機器人組成的陣列開始接敵時，鄭峰的獨苗甚至未能及時抵達戰場。

等他終於趕到，敵人的第一層防線已被輕易攻破。

這競賽與古代的塔防遊戲倒是有幾分相似，剛開始時應對起來特別輕松，等到後面難度才會不斷階梯式加大。

知道自己又拖了隊友後腿，鄭峰挺不好意思地說道：“那個……我本來以為我又找不到機器人的呢，沒想到還成功了。但我實在太生疏，追不上你們。你們不用管我，繼續往前。”

另外九個孩子卻並未果斷拋棄鄭峰，而是稍微商量了一下，水平最高能控制近一萬個機器人的孩子說道：“鄭峰哥，我留一百個帶著你一起飛吧。沒事的，很多其他小組的機器人加起來還沒我們多呢，你別緊張。先哲曾經說過，無論地位高低，每個人都總有能發揮作用的一天。老師們在分組的時候，肯定有考慮過鄭峰哥你的作用，這是特別的安排。我們相信你！我會一邊往前，一邊帶著你一起訓練，讓你越來越熟練的。”