第0122章 帶節奏（第2/2頁）

2001年的十月如果有網上沖浪比較嗨的朋友應該記得一件事情，某位“學者”再次被爆抄襲。

然後孟謙記得曾經那一世，這件事情本身就是圍繞這個家夥的抄襲本身在發展，可是這一世卻發生了很莫名其的改變。

網上突然出現一波節奏，說華夏人就知道抄襲。

而這一世之所以會出現與上一世不同的網絡氛圍，導火索貌似就在於，《神傳》。

有人利用這名“學者”的抄襲事件再次拿《神傳》大做文章，即便在2001年，網上的節奏好像也特別好帶。

“《神傳》明顯就是抄襲的高麗遊戲，不然大風科創一個華夏企業哪來的遊戲靈感？天上掉下來的麽？”

“就是，有腦子的人都能看出來，玩法這麽像，不是抄襲的難道是純屬巧合？”

“抄襲了高麗的遊戲，結果還把高麗遊戲置於死地，真惡心人，垃圾《神傳》，垃圾大風科創。”

本來對於網上這些說法，孟謙是懶得回應的，因為這一直以來都是攻擊《神傳》的一個點，孟謙都麻木了，再說了，跟這些人解釋有用麽？

問題是，這一次網上的節奏越帶越大了。

“何止《神傳》，風信不也是抄襲的，還有國內幾個做即時通訊的，不過都是抄襲了ICQ罷了，一群抄襲狗。”

“網易郵箱抄襲雅虎，白度抄襲谷歌，瀛海威抄襲米國在線，歡迎大家在線補充。”

“最近剛出的《我為歌狂》啊，明顯抄襲霓虹漫，看的我尷尬死了！簡直就是在侮辱霓虹漫！”

“華夏企業除了抄襲還會幹什麽？我們有原創的東西麽？”

“我們怎麽沒有原創了，抄襲不就是我們的原創麽？”

“哈哈哈哈，樓上一語中的，華夏人啥都不會，就會抄襲！”

“最惡心的是這些企業抄襲了還一個個把自己標榜成什麽偉大企業，微軟這種創新的企業才叫偉大企業，一幫抄襲狗哪來的臉說偉大？”

隨著網絡議論的持續，話題甚至直接牽扯到了教育。

“華夏這種教育教出來的人還指望他們創新？”

“就是，人家西方什麽教育我們什麽教育，教育就注定我們只配抄襲了。”

一波孟謙在後世非常常見的節奏事件，在2001年的網絡上，出現了……