第0915章 為子孫計（第3/3頁）
“所以你以後想做什麽？”
“我想當個記者。”
科內利烏斯眼皮一動，感興趣的摸了摸男孩的肩膀。
聊到這，上課時間到了，學生們趕緊回去上課。
謝亞思帶著科內利烏斯去參觀學生們上課的情景，數字化的黑板，學生桌上配備的學習專用平板，還有每個教室都配了一個的學習輔助機器人。
“如果只是把這些畫面記錄下來，怕是很難想象這裏是華夏一個剛脫貧不久的貧困縣校園。”科內利烏斯感嘆道。
謝亞思從口袋裏拿出準備好的照片，“這是三十年多年前這裏的場景，我們那個時候，能拿到教材，能有一個老師願意來教書，我們就已經心滿意足了。”
科內利烏斯看著照片，再看看剛才那個跟自己對話的男孩，“孩子們的命運被改變了啊。”
……
當天晚上，科內利烏斯跟齊特爾曼不約而同的跟總部打了一個申請電話，“今年是華夏改革開放40周年，明年又是華夏70誕辰，我想留在華夏好好做華夏這個專題報道。
我現在的感受？
嗯……
今天我好幾次聽到一句話：為子孫計，為千秋萬代計。”
……