第464章 我太難了

洛陽書院是早就開始修建了的，其校址位於西北城。

也就是官署區。

單從這個名字上就看看出一二，這是大漢等級最高的書院。

整個大漢，就此一座。

就目前而言，大漢的教育制度是分為三級教育的。

位於各縣的基礎教育，主要就是用於啟蒙，掃盲。

位於各郡的中級教育，前面兩年用於普及一些基礎的知識，後面三年則用於進行專科的基礎教育。

一般來說，啟蒙三年起，爾後考入郡學，經過五年的學習，然後在考入洛陽書院進行五年的學習。

這三級教育制度，基本上就是小學，初高中，大學。

而在這一套教育制度下，王不餓特意進行了分科。

一些經典學說，自然是要學的，但他在大漢的地位，遠遠沒有歷史上的那麽重要。

能做好一篇文章就能當官的事情，在這裏是不可能發生的。

當然，歷史上的古代，也是不太可能會發生的。

很多人其實對於科舉制根本就不是太了解，總覺得成敗就在一篇文章上面。

其實並不是。

文章考的是考生的思維，看你考慮問題的切入點角度是如何的。

而過了這一關之後，後面還有策論，這個才是真正決定你能不能當官的關鍵。

而所謂的策論，就是拿出一些政事來考驗你，看你會做出怎樣的應對方案。

對於古代來說，這種方式其實還是很不錯的。

但是王不餓卻遠遠不滿足於此，時代要發展，科技要進步，靠那些文學典故，之乎者也是做不到的。

所以，郡學的前兩年，要學那些文學典故之類的，陶冶一下情操，灌輸一下忠君愛國的思想。

後面三年，這些學科就逐漸的淡化了，在考試的過程中，也只是占據了很小的一部分內容。

當然，現在的教育制度只不過是剛開始，還有很多的不全面。

所以整個教育體系，分為工科和文科兩個類別。

而洛陽書院的第一批學生，若是走正常渠道，最快也要十年後才能出道。

但是作為第一批吃螃蟹的人，王不餓還是打算給他們一些甜頭的。

制度什麽的還需要時間去完善，而朝廷總不能等十三年後再去搞科舉。

沒錯，王不餓要搞的，就是科舉。

雖然有人反對，但面對王不餓，反對的聲音並不能叫的太響亮，加上王不餓適當的做出了讓步，所以這件事情便這麽定了下來。

聽到王不餓問起了這件事情，曹參有些憂慮道：“陛下，整體而言水平並不高，符合要求者寥寥無幾，臣還是建議推後一年在舉行科舉……”

洛陽書院的學制是五年制，現在第一批學生不過才快要念完了第三年，距離畢業還有兩年呢。

時間還早著呢，而且後續每年都有一批學生進入。

今年若是讓他們科舉走了，那麽接下來兩年還搞啥？

“陛下，洛陽書院文工偏科嚴重，短時間內這個問題怕是很難解決，即便是郡學，也同樣存在這個問題，真正想要解決的話，恐怕還需要很多年才能解決這個問題。”蕭何對於這件事情也了解過。

第一批進入洛陽書院的都是一些大佬們加狗大戶的後代，他們的基礎知識本來就沒什麽太大的問題。

但是現在實行的是文工分科，而且每一個科目下面還有一些更細膩的劃分。

讓人專攻一個類別雖然是好事，但這些類別是他們從未接觸過的，所以學習的進度很慢。

也就是說，你讓一個只會只會讀聖賢書的書生，去搞算術，他能搞的來嗎？

搞不來，沒那個能力你知道嗎？

而對於偏科，誰也沒辦法。

現在的情況是學生少，缺口大，所以學生完全可以自己隨意去選擇。

人家夢想是坐辦公室，坐在衙門掌管一方，你現在讓人家去研究圖紙，幹一些木匠或者鐵匠的活，人家願意來嗎？

所以，雖然當初在這麽設立的時候，王不餓就提出了這個問題。

並且言明等將來學生多了，就設置每個科目的名額，以此來引導更多的人進入工科學習。

但是現在，一切都是白搭，甚至十年內都不太可能。

“先讓他們試試吧，好壞也算是有了個體驗，也算是為明年做準備了。”王不餓微微笑了笑，直接做下了決定。

不過對於這些人，王不餓還是有些無奈的。

嘆了口氣，接著道：“你們這些人啊，還是對工科有偏見！”

“朕也說了不止一遍了吧？工科雖然要學習木匠鐵匠，建造城池房屋，甚至還要親自動手去做！”

“但你們也不想想，這些活兒用得著讓他們待在書院學習十年嗎？”