第67章 被妖怪吃掉的少女3 受歡迎。（第3/3頁）

下節課是地理課。

很顯然，地理老師沒能讓陸璐同桌忘記這件事。下了課，他就開始宣揚“神器”，說韶音和陸璐都“開竅”了。

把陸璐氣得不行。

“可我就是會做了！顧音也會做了！”

有幾個同學很好奇，過來問韶音借“神器”。

韶音很大方，拿出題冊就遞過去。

“謝謝。”接過書的同學說。

他們坐在附近的座位上，圍成一圈，研究起了那道據說很“神”的題。

研究了一會兒，沒得出任何結論，怎麽看就是一道普通的證明題。

這個班空有二十分鐘。

還有十分鐘時，幾個同學攆走韶音同桌，坐了過來：“顧音，你能不能說說你的思路？我們想知道你怎麽開竅的。”

韶音完全不吝嗇。

拿了張草稿紙，就開始畫圖。

一邊畫，一邊講。

陸璐不停地捧場，說道：“對！”

“對，就是這樣！”

韶音心裏暗笑。

其實根本沒那麽神。

只不過，她在講題的過程中用了些技巧。

這道題其實可以代表一個題型，韶音把這個題型的特點吃透了，慢慢拆給他們，只要他們在聽講的過程中有點思考，那麽這個題型就算吃透了。

就比如陸璐，她的智商沒問題，又很單純，韶音講什麽她就聽什麽，問她問題就開始思考，所以很快就弄明白了這個題型。再碰到類似的題，她都會解。