第90章 長公主走失的女兒8 弟弟很乖的。……

韶音眨巴著眼睛, 望著大皇子，等了片刻不見他開口，便主動問道：“哥哥，怎麽了？”

大皇子看著新認識的妹妹。她生得漂亮又可愛, 圓圓的眼睛烏黑明亮, 裏面像是跳躍著碎光。

此刻, 她眼神清澈又幹凈，仿佛對自己做的事一無所知。

他抿著小嘴, 臉上寫滿不開心。

她怎麽管誰都叫哥哥？

而且叫起來一樣甜。

大皇子不大高興，但是對於這份不高興，又不大想承認。最終一言不發, 扭頭回去了。

看著小男孩倔強的背影，韶音：“……”

有些好笑, 又不好意思笑。

這個年紀的孩子, 有什麽心事幾乎寫在臉上, 他分明是不想叫她喊別人哥哥。

可是……她年紀最小, 在座各位都是“哥哥”。除非，她以後都對別人直呼名字, 但那樣就太傲慢無禮了。

韶音當做沒有這回事, 仍舊做她乖巧可愛的小郡主。

而除了大皇子之外，上書房的其他孩子對她見誰都叫哥哥的行為並不反感, 還覺得她乖巧又可愛，對她很是喜歡。

上書房唯一的女孩子, 而且還是年紀小、漂亮、乖巧的女孩子, 簡直是不費吹灰之力就成為了團寵。

男孩子們不僅照顧她年紀小，常常主動提出幫她補課，還會從家裏帶來好吃的、好玩的, 拿來討她歡心。

韶音不會白白拿小朋友的好處，也會從公主府帶來特產，送給“哥哥們”。

或者在先生提問、罰背書的時候，幫他們解圍。也會在他們調皮搗蛋的時候望風、打掩護等。

一旬之後，她便融入了孩子們中，成為他們頗喜歡的小妹妹。

只有大皇子，對她的態度反反復復，非常別扭。一會兒嫌棄她，不樂意搭理她。一會兒又護著她，不讓她受委屈。

有人打鬧害她摔倒了，他還會生氣，擼起袖子把打鬧的人揍一頓。

他是個占有欲強的小朋友，所以才一直介意她喊別人哥哥。

因為這個，他始終不肯讓她騎他的愛馬，最多讓她拿草料喂喂馬兒，或者摸摸馬腿。

韶音覺得這個別扭的小朋友可愛極了，如果是她兒子，她簡直恨不得抱懷裏一頓揉搓。

做小孩子的時光是無奈又有趣的。

無奈的是她困在一具小小孩童的身軀內，許多事情都做不了。有趣的是周圍的小朋友們很好玩，有人拘謹古板，有人天馬行空，而不管什麽性情，一顆心真摯而純粹，為讀書時光增添一份剔透與純凈。

韶音在六歲之後，便顯露出“書癡”的一面。沒辦法，長大還要很久，她總不能一直這樣混過去。

漸漸的，她表現出來愛讀書，尤其愛雜文廣記。她喜歡看地域志，喜歡看野史，甚至張狂到在先生講課的時候公然不聽講。

“可是先生講的，我已經會了。”在先生氣怒時，她不急不緩地站起來，將先生今日要講的文章背誦出來，並闡釋含義，證明自己的確不需要聽講了。

先生還是不高興，但見她是個女孩子，就又饒過她了。不愛讀書便不愛讀書，反正以後不會做大事，識幾個字就得了。

依先生的意見，是要將她逐出上書房的。她自己不聽講，會影響到兩位皇子和其他學生。

投訴到皇上跟前，皇上聽後反而笑道：“就讓安陽郡主待在上書房，免得孩子們以為自己多聰明。有安陽郡主在，先生可以講得更快些。”

這個年紀的孩子，說小是小，但已經學會跟大人們耍心眼了，三分辛苦說成七分，就為了偷懶玩耍。

有韶音在一旁，他們好意思偷懶？

先生認真一想也覺得有道理，便遵從了。於是，韶音可以在課上堂而皇之地不聽講。

其他孩子被影響到，上課時精力便不大集中，先生便道：“如果你們也能順利背誦文章，一字不錯，並正確闡釋含義，就可以和安陽郡主一般。”

孩子們不想輸給小妹妹，私底下用了苦功，漸漸開始有人在上課之前舉手，證明自己學會了。

先生對這個現象意外又驚喜。沒想到，真的能激勵到孩子們。由此，對韶音的臉色都好看三分。

但孩子們太天真了，他們學得快，先生教得更快，於是還是沒有人能夠在課堂上不聽講。

“你怎麽這麽聰明啊？”課後，有小朋友找韶音半是羨慕，半是抱怨。

韶音仰起頭，露出一張白白嫩嫩的小臉：“因為我像我娘。”

“長公主幼時便這般聰慧嗎？”

“是啊！”

時隔多年，長公主的聰慧之名又在京中流傳開來。

小朋友們在家用功，一改懶散貪玩之狀，當然被家人注意了。問起來時，小朋友們便說起“聰慧”的安陽郡主，進而提起她聰慧的母親。

長公主這一年來，日子過得很安逸。女兒不必她教，她清閑極了，每日聽聽曲兒，養養面首，下帖子邀人相聚，或者參加別人的聚會。