第六十八章 不好操作(第2/2頁)
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與此同時,在華國其他以古詩詞見長的文學者們,也同樣收到了國家基礎教育司的相同邀請。
這其中有專業詩人,也有其它文學領域的工作者。
那些以少兒古詩見長的兒童文學作家們,也同樣收到了邀請。
所有收到邀請的人,全都答應了,並沒有人婉拒。
原因有兩個。
一則,這是國家教育部基礎教育司的邀請,本身就是一種榮譽,代表著國家教育部對他們的認可,怎麽可能會婉拒?
如果自己的作品能夠脫穎而出,被基礎教育司選中的話,就更是一種榮譽了。
也將是自己詩詞生涯中光輝的一頁。
相對而言,被選中後會讓自己的名氣增長,都不是那麽重要了。
二則,這的確是一件非常有意義的事情,大家都願意盡自己的一份力量。
所以,凡是收到邀請的文學者們,全都很振奮,全都在激勵自己,一定創作出最優秀的詩,脫穎而出。
只是,難度很大。
既要意義深刻,要孩子們真的能夠通過詩,懂得糧食的來之不易,又還要簡單易懂,要孩子們自己就能夠理解詩的內容。
兩者必須要兼顧,這就不好操作了。
難度非常大啊!
受到邀請的文學者們,皺眉思索。
……
劉向傑所在的那個群裏。
不管是收到邀請,還是沒有收到邀請的兒童文學作家們,這個時候都在議論這件事情。
李寒,再一次成為了大家議論的話題。
“不知道李寒有沒有收到邀請?”
“如果基礎教育司那邊,注意到了那首《詠鵝》的話,應該是會向他發出邀請的。”
“這麽說來,我們這些收到邀請的人,又將再一次和李寒一較高下了?這似乎不是一個好消息。”
“怎能未戰先怯?我們應該把這當作是一個好消息。上一次央視少兒頻道,征集以‘誠實’為主題的少兒故事,我們輸給了他。這一次正好可以利用這次機會,贏回來。”
“說的有道理。那一首《詠鵝》是有偶然性的,不見得他在詩詞方面的才情就有多高,我們這一次要贏他。”
“就是這樣,還不信每一次都輸給他。”
“……”
……