第八百六十四章 送給孩子們的禮物：《三字經》！

李寒道：“等會兒你們看過之後就知道了。”

說完，李寒進了書房。

這一次李寒不打算使用作品兌換券，而是要直接在電腦上碼出來。

一千一百多個字而已，很快的。

而且，他能夠記住。前世專門背誦過的。

記熟之後，就一直沒有忘記。

第一句喚作：“人之初，性本善，性相近，習相遠。”

李寒這一次準備拿出來的作品，便是前世三大傳統經典啟蒙讀物之一的《三字經》。

這絕對是一部瑰寶級別的作品，用來送給這個世界的兒童少年們作為新年禮物，實在是再適合不過了。

而且，也可以說是送給無數家長們的禮物。

前世三大傳統經典啟蒙讀物，《三字經》、《百家姓》，和《千字文》。

李寒認為，其中《三字經》是最經典的。

《三字經》最淺顯易懂，讀之瑯瑯上口，千百年來，家喻戶曉，是極其珍貴的文化遺產。

即便是對於現在來說，都同樣顯得彌足珍貴。

這樣一份禮物，國家基礎教育司那邊應該會滿意吧？

《三字經》全文總共1145個字，幾分鐘的時間，李寒就將其全部碼出。

讀一遍，頗有些感慨，但願這部前世瑰寶級別的作品，在這個世界也成功成為經典吧。

李寒對此十分憧憬。

之後，李寒讓蘇雨情、秦小月二女進來看，說是已經寫出來了。

蘇雨情、秦小月二人一直在好奇，一部一千一百余字的作品，不是童話故事還能是什麽？

所以，兩個人在第一時間就迫不及待的走進書房，來到電腦前，又迫不及待的往電腦屏幕上看。

“《三字經》？經書？”兩個人的表情都有些古怪。

李寒笑道：“此經書不是你們想象的那種經書，翻到下一頁你們就知道了。”

兩個人點頭，翻到下一頁。

眼前一亮，文字還沒看清，但其排版讓人看得很是舒服。

三個字連成一句，然後一行有四個“三字句”，中間用標點符號隔開，整個版權都是如此，看著很舒服。

然後仔細看文字。

“人之初，性本善。性相近，習相遠。”

第一句話就讓兩個人的眼睛更亮，心裏有一種驚艷的感覺。

這十二字雖然很簡單，但表達出來的意思卻絕不簡單。

這是對人性的深深思考。

人出生之初，稟性本身都是善良的，天性也都相差不多。

但是，人與人的性格卻可以差距很大，甚至是兩個完全相反的極端。

為什麽會這樣？

是因為在後天的成長過程中，每個人所處的環境不同，所受到的教育也不同，彼此間的習性，才慢慢形成了巨大的差別。

意思很好理解，這樣的道理大家也都懂。

但是，現在李寒將其歸納為四個三字句，共十二個字，讀起來卻給人一種振聾發聵的感覺。

這相當的不簡單啊！

誰能想到用簡單的十二個字，將那一番人性的思考歸納在一起，會產生如此巨大的變化？

或許只有李寒能夠想到吧。

蘇雨情、秦小月兩個人都是驚喜萬分，李寒的這一部《三字經》，怕是造成有不小的影響力啊！

這實在是讓人感到興奮。

而現在，看了第一句十二個字之後，又讓人迫不及待的想要繼續往下面看。

“苟不教，性乃遷。教之道，貴以專。

……”

這一看就停不下來了。

一直讀到最後一句，“勤有功，戲無益。戒之哉，宜勉力。”才終於停了下來。

讀完之後，蘇雨情、秦小月兩個人都是興奮不已。

這樣的一部作品，可比一篇童話故事要有價值多了。

李寒見兩個人讀完了，便問道：“你們覺得怎麽樣？用它作為禮物，不會顯得寒酸了吧？”

兩個人都忙不叠的點頭，當然不會寒酸了。

這禮物要是都寒酸了，那就沒有禮物可送了。

得到兩女的認可，李寒心裏微微松了一口氣。他在之前還是有一點點擔心，前世的這部經典之作，在這個世界卻不被認可。

現在蘇雨情、秦小月二女都認可了，那想來問題就應該不大了。

隨後說道：“既然如此，那我就把它發給郭主任了。”

蘇雨情點頭道：“好。相信會給郭主任一個驚喜。”

李寒笑道：“但願如此啊！”

隨後，李寒在電腦上一番操作，將《三字經》發送到了郭學文的電子郵箱。

之後，蘇雨情說道：“你明天就回緣溪村了嗎？”

李寒點頭道：“明天都臘月二十四了，也該回去了。”

蘇雨情道：“好。過了年，大概大年初五左右，我和小月到緣溪村去找你。”