第十九章 韓小瑩是怎麽回事

此時的三四班，黃瀚的話已經比班長張春梅開口管用。

為了杜絕有些孩子在自習課上磨洋工，黃瀚威脅小夥伴們，誰不抓緊時間認真的把作業寫完，活動課時不許聽故事。

這一招絕對致命，不少答不出題的小屁孩都拿著作業本找班幹部、組長詢問，一時間教室裏都是濃濃的學習氣氛，讓不時來轉轉的韓老師激動不已。

這個班的孩子們多好啊！為何在年級裏排名倒數第一？看來還是以前的班主任太差，哼，沒有接受過系統教育的老師真是誤人子弟！

不知怎的，三四班的事兒傳到了校長耳中，他跟教導處主任和一個中年教師悄悄地來三四班窗外觀察。

雖然教室裏不是鴉雀無聲，甚至於講話的聲音不小。

但是這位有了二十幾年教學經驗的校長一眼就能看出孩子們是在學習，看出肩膀上有杠的孩子們不是在閑聊，而是在輔導其他同學。

於是乎，校長得出結論，小韓老師是個難得的人才，萬萬不能讓她去了其他學校，必須盡快把她的分配手續敲定。

活動課時間，全班同學集體噓噓後來到教室裏坐得筆直。

黃瀚的故事終於講到主角郭靖的童年。

他特意加了點料，突出郭靖多麽笨，甚至於把六個師傅氣得暴走，連漂亮的女師傅韓小瑩都忍不住打了他一記耳光，氣哭了掩面而去。

忽然間韓大姑娘感覺到了怪異，因為有韓小瑩出場就會有幾十上百雙眼睛偷偷地瞧自己。

她心道：我不叫韓小瑩，我的名字是韓曉怡。

咦！不對啊，聽起來蠻像，她隨即瞧向那個講得眉飛色舞的孩子，猜測這究竟是巧合還是那孩子故意為之。

黃瀚的肚子終於不餓了，他和成文閣一起吃了饅頭，布袋裏又塞了些零食，都是同學們的小禮物，其中居然有一只柿餅。

這個柿餅還不是來自於三四班的同學，而是隔壁三五班的班長沈曉蓉送來的，她當然心安理得坐在了張春梅身邊。

期間沈曉蓉多次想跟張春梅說話都沒有成功，因為此時的張春梅誰也不搭理，張大了眼睛認真聽故事。

窗外的小腦袋越來越多，已經不全是三五班和三四班的孩子，甚至於還有幾個來自於四年級，除了緊靠窗戶的孩子們有可能聽得到故事，其余人都是瞎湊熱鬧。

三五班的孩子們無比羨慕他們的班長，可惜沒有一個人敢效仿，幾個三五班的班幹部面面相覷。

他們商量好了由沈曉蓉出面跟張春梅溝通，想著能不能請擅長講故事的那個叫做黃瀚的同學明天中午來他們的教室重新講一次《射雕英雄傳》的開篇。

誰知道，班長賴在三四班教室裏不出來了。

三四班教室外圍了幾大十學生，驚動了教導處，主任來看看情況時發現了在後門口站著的代理班主任韓老師，他立刻放心了，不再多管閑事。

又繪聲繪色講了接近半個小時，黃瀚覺得再講嗓子有些吃不消，宣布且聽下回分解。

同學們頓時不答應了，紛紛叫嚷，活動課還沒結束，還可以再講一段。

蕭薔用帶著撒嬌的語氣，拉著黃瀚的胳膊道：“黃瀚，全班同學都聽得著了迷，你就行行好再講一會兒唄！”

黃瀚實話實說道：“蕭薔同學，所有聽故事的同學們，我才十一歲呀！即便是老師，一個下午連續說話一個多小時也吃不消。

我現在覺得嗓子很不舒服，萬一嗓子啞了，恐怕從此以後都無法講故事。”

這個問題很嚴重，小夥伴們立刻不要求接著聽故事，你一言我一語，都在議論如何保護嗓子。

蕭薔小蘿莉還在沾沾自喜，沒有說話，她被黃瀚在這麽多還有外班級的同學面前點名覺得倍兒有面子。

黃瀚讓大家抓緊時間上廁所，建議張春梅和幾個班幹部去找老師拿布置的家庭作業。

韓老師憋著滿肚子的疑問，見黃瀚有空了現身開口道：“黃瀚同學，請你跟老師去辦公室，老師有好多問題要問你。”

老師叫，躲是躲不掉了，黃瀚只好答應道：“好的。”走了過去。

韓老師很熱情，直接牽著黃瀚的手並肩而行。

來到辦公室，發現裏面還有好幾位老師，她幹脆牽著黃瀚的手來到了“六一堂”也就是原寺廟的大雄寶殿。

這裏早就沒有了佛像，宣揚封建迷信的壁畫也被鏟除幹凈刷上了白石灰，現在是學校的大會堂也是興趣班的活動場地。

黃瀚被一個二十歲左右的大姑娘牽著手，心裏怪怪的，韓大姑娘的手貌似柔軟無骨，握在手裏相當舒服。

倆人來到主席台西側，這個主席台就是大雄寶殿的佛台，高度超過一米五，黃瀚小時候曾經在這裏跟其他小朋友比勇氣。