第六百六十八章 買房落戶(第3/3頁)
“民兵訓練、修建鄉村道路的錢呢?”
“不要農民出,縣財政給!”
“我支持,其實全縣能夠收到的三提五統根本沒多少,但是搞得天怒人怨,何必呢?我們縣又不差這點錢!”
“修築鄉村道路由縣裏統一安排,有利於提高工程質量,早就應該這麽辦了!”
“我支持把教學質量太差的小學合並掉,免得誤人子弟!”
“是啊,是啊!鄉下小學的三年級學生轉學到了實驗小學,上二年級都跟不上。差別太大了。”
“鄉下學校的老師絕大多數不會普通話,孩子們都是一口土話,轉學後根本不敢在課堂上開口答題!”
“所以我們電視台播放漢語拼音教學公開課是及時雨啊!”
“對對!電視台播放漢語拼音教學錄像帶確實提高了鄉鎮小學的教學質量,這要感謝黃瀚,感謝出資的‘全力企業’!”
“為了提高教學質量,我建議撤並一部分鄉村小學!”
“國家在提倡辦學,鼓勵辦學,要保證每一個適齡兒童都能就近入學,我們搞撤並是不是背道而馳啊!”
“辦學本就不應該一刀切,應該根據條件來,邊遠山區的鄉村小學不能撤,撤了,附近的孩子就有可能失學。”
“為什麽?”
“下一個教學點有可能要走一天一夜的山路,怎麽上學?
我們縣一馬平川,取消了村辦學校,並入鎮裏的小學,家長騎自行車送孩子上學用得著一個小時嗎?”
這是實際情況,當下的三水縣二十八個鄉鎮,一千平方公裏左右,最邊遠的村子到最近的鄉鎮,騎自行車有一個小時足夠了。
根本不是山區那種望山跑死馬的情況,也不是山這邊村子裏的村民能夠跟山那一邊的村民說話,想要跑過去,說不定要走一天的山路。
三水縣完全可以集中辦學,但是由於種種原因,集中辦學一直到兩千年後才開始。
“有道理,統籌款用在村辦小學上完全是浪費。”
“何止是浪費統籌款,還直接導致那些孩子至多讀到初中畢業。”
“對對!農村學生因為教學質量差導致成績差,考不上初中、高中,不得不輟學打工的太多了。
歸根結底就是基礎教育搞得太不平均,主要原因是鄉村小學規模太小好老師不願意去!”
“一所學校才幾十個學生怎麽搞?一個年級才三五個孩子也得備課。配齊了師範畢業的老師要花多少統籌款?性價比太低了。撤並是必由之路!”
秦昆侖清了清嗓子,道:
“跑題了,跑題了,今天不是討論是否取消三提五統,也不是討論是否撤並村辦小學,是討論買房落戶政策可不可以給!”
“這些問題也應該討論,百年大計教育為本,農村孩子的數量是城裏孩子的五六倍,我們的關心太少!”一位人大的領導不給面子,反駁道。
秦昆侖沒有接茬,因為那一位已經五十九了,以前是縣長比沈建華排名都靠前,那時的級別高秦昆侖兩級。
但是錢國棟不管不顧,道:“飯要一口一口吃,今天是談迫在眉睫的商品房銷售問題,必須形成決議,扯其他的幹嘛!”