第229章 煉神還虛哪兒去了？（第2/2頁）

弟子杜瑾則留在京城，負責其他學生的教學工作，包括教授朝鮮學生柳湄的數學。

老師一走，學生就發瘋了！

王晹這個家夥，不好好準備明年的會試，居然悄悄搞起了串聯。他通過師弟黃煦，聯系到徽商黃崇德，在宣武門外開辦書院，名曰“物理學院”。共有講堂三間、後堂三間，加上其他房舍，足足十多間屋子。

因為有金主資助，書院免收學費，寄宿學生只收食宿費。

這些物理激進派們，用蠟印機印刷傳單上千份，在宣武門外見人就發。大部分出城看球賽的官民，都需要從宣武門經過，分分鐘就能把傳單發完。

第一次書院講學，就來了二百多人，反正一切免費，只當來看熱鬧了。

主講人有好幾個，王晹率先登台。

因為聽課者五花八門，有豪門公子，有求學士子，也有普通百姓，甚至還有和尚道士，宣講內容不能太過深奧，必須講得深入淺出才行。

王晹說道：“本人王晹。晹，即太陽在雲層中時隱時現。先生賜字‘隱之’，認為我現得太多，隱得似乎太少。今天，我又要出來現了！本人只不過是物理學派一小卒，卻厚著臉皮做主講，實乃拋磚引玉也！”

“何為物理？就是具眾理而應萬物，從而窺探天理天道。只要認真研習物理，知行合一，則人人皆可為聖……”

闡述了一大堆物理學派的理念，王晹又說：“萬物皆有三態，即固態、液態、氣態。我們用水舉例，就是冰、水和蒸汽。冰吸收能量為水，水吸收能量為氣，因此氣是最高等級的。人也有三態，即體態、儀態、神態。”

“人人皆有體態，乃人之身體。遍食五谷雜糧，吸收食物精華，加強武藝鍛煉，則體格健壯；飽覽經史子集，吸收文章教化，通曉各家學問，則學問淵博。”

“這就好像冰吸收熱量變成水，人吸收了能量就有氣質，此為儀態。武將氣勢懾人，此為儀態；士子腹有詩書氣自華，這也是儀態。”

“有了儀態，還要繼續修行。要知行合一，不斷做好事，漸漸修出自己的神態。神態乃先天之態，人人皆有，降生之時才被埋沒。相當於蒸汽失去能量，變成了水，變成了冰。我們物理學，便是將冰變成水、將水變成蒸汽。讓人修出儀態，還原本來的神態！”

羅裏吧嗦講了一大堆，台下一個道士嘀咕道：“這就是道家的煉精化氣、煉氣化神啊，怎麽把煉神還虛給去掉了？應該補上才對。王二郎的學問，原來源自道家。”

得，王淵與王陽明徹底跑遠了。

王陽明被視為佛家禪宗，王淵幹脆成了道家傳人。

王晹笑道：“說了如此許多，想必各位感到很枯燥，咱們來做一個有趣的實驗。”

物理門徒們擡著大缸進場，直接生火將油鍋煮至沸騰。

“我要將它撈出來！”王晹將一個鋼質砝碼丟進去，挽起袖子就伸進油鍋裏去撈。

眾人驚呼。

王晹卻優哉遊哉，神態自如，將砝碼撈出來說：“這並非變戲法，也非我練就一雙鐵臂。而是鍋裏大部分為醋，只有表面一層為油。為何會如此呢？這涉及兩個物理知識，沸點和密度。醋的密度大，所以沉底；油的密度小，所以浮面。醋的沸點更低，因此煮沸了也不燙手。”

“再來說這個千裏神鏡，為何能看得更遠，這也涉及到物理光學知識……”

今天講得並不深入，純屬科普性質，就是怕把聽課者給嚇跑了。

散場之後，一個道士找到王晹：“貧道至真，乃一遊方道人，可否寄居書院修習物理？貴學派研究萬物之理，鉛汞大道亦在其中，或許可以互相切磋精進。”

王晹的目標就是傳道，哪管什麽和尚道士，他非常高興地說：“真人既願修習物理，鄙書院自然歡迎之至。”

於是，至真道人從此加入書院，並以道家理論，幫助王晹完善那套“物理三態論”。

等王淵辦完差事回來，看到那套學說思想，簡直哭笑不得，只能親自下場刪刪改改。