第056章 購買年貨（第2/2頁）

因為大都不怎麽識字，只有對照著手中的畫，寶貝們才能想起在分享課程的時候記住的年貨。

寶貝們兩兩分成一組。

小五和小七在一組；桃桃和穗穗在一組。

這項課外活動的目標，就是成功和店家溝通，並購買年貨！

先是小五和小七這組入了店鋪。

沈悅和卓遠，卓新，蔥青幾人並未跟上，而是尋了處能看到兩個寶貝安全的地方，遠遠看著。店鋪的掌櫃應當看到只有小五和小七兩個小孩子進來，頓了頓，先是朝著小五和小七問了句什麽話，沈悅猜測，應當是你們來做什麽？或是你們家大人呢？

小五和小七各應了一聲。

小五是大聲應了一聲，小七是輕聲應了一聲。

應是說清楚了，掌櫃離開了櫃台，開始環顧四周，猜想他們是不是走丟了之類的，周圍有沒有人家在尋？

但很快，看了一圈都確實沒有再看到旁人。

掌櫃應當是問起小五話來。

小五看著要大些，小七看著要小些。

掌櫃的問的是小五。

因為是練習，所以兩人都眼巴巴看著掌櫃，小七說了一句什麽，掌櫃才突然笑了起來，應是說明了來意，然後，兩人仿佛才開始進入正題。

小五開始描繪他要買的年貨。

剛開口說了兩個字，仿佛就記不住了，頓了頓，然後開始撓了撓後腦勺。

掌櫃提醒了一聲，讓他不緊張，慢慢想。

小五點了點頭，忽然靈機一動，說了出來，掌櫃聽懂，說有，然後掌櫃應當問他還要些什麽？

小五嘻嘻笑了笑，但好像怎麽想不起來。

小五再環顧四周，確認沈悅幾人不在，便偷偷拿出沈悅給他們畫的圖作弊。

那畫是沈悅事先給寶貝們看得，目的在於提醒他們，今日他們要買什麽，然後清晰得表達給掌櫃。

結果小五倒好，直接將畫了年貨的手帕給對方了。

卓新看得惱火。

卓遠倒是沒怎麽出聲。

每個孩子對待問題和困難的解決方式不一樣，小五的雖然投機取巧，但卻有效……

小五一直是幾個孩子中最機靈的一個。

小五有這樣的表現，卓遠並不意外。

果然，小五抵上東西後，掌櫃笑出聲來，好像在問畫上畫的是什麽。

小五逐一回答，掌櫃也終於連猜帶蒙，知曉了他要買的東西。

掌櫃拿了小五要的年貨上前，小五笑得連連點頭，看嘴型就是他常說的“太棒了”！

小五結束後是小七。

小七便要遵守練習規則得多。

他已經將沈悅的話都記住，表述也清楚流利，掌櫃的連連點頭，很快就將他要的東西取過來，讓他確認。

小七很快確認好，他要的就是這兩個。

掌櫃笑了笑。

小七年紀不大，但做事卻認真細致，事前也會準備周全，很快完成了訓練。

沈悅莞爾。

等東西都確認好，便又到了付銀子的環節。

掌櫃不為難小五和小七，只問了句，稍後銀子是一處付，還是各付各的？

兩人都點頭，各付各的！

幼兒園的孩子，能獨立購買東西就已不錯，銀子還是掌櫃幫忙找零的。

等兩人折回的時候，似是完成了一件特別了不起的工作一般，自信和驕傲都寫在了臉上。

終於見到沈悅，小五和小七都沖上來。

“阿悅阿悅，我完成了購買年貨的訓練了。”小五第一個。

小七也道，“阿悅，我也完成了。”

兩人紛紛拿出自己買到的年貨給沈悅看。

沈悅依次對照著手中的冊子做了比對，而後分別摸了摸他們二人的頭，輕聲稱贊道，“天天、小五，你們今天做得很好哦，你們都成功買到了年貨，並且還請店鋪掌櫃幫忙找了零錢，你們今天做得非常棒。”

小五和小七相視笑笑，都同沈悅擁了擁。

小五嘟嘴，“阿悅，我還想去買一次。”

應是早前那次偷懶過去了，眼下又想真的再買一次了。

沈悅溫聲道，“那我們可能要等穗穗和桃桃結束之後再去。”

小五忙不叠點頭，果真不添亂了。

接下來是桃桃和陸瞿。

桃桃雖然最小，但陸瞿是幾個孩子中最大的，心智一直都是最成熟的。

這一組由陸瞿帶著桃桃，許是要比小五和小七快很多。

眼見，桃桃和陸瞿手牽手往店鋪走去，沈悅眸間都是期許和笑意。

卓遠看了看沈悅，想起方才在陳嬸處那番話。

—— 我既不貪圖他好看，也不貪圖他身材，更不貪圖他身份地位，我是在府中照顧孩子，等這段時日一過，我就會離開，您呀，就別亂點鴛鴦譜，讓人聽見可就不好了！

卓遠目光未從她身上移開。