第94章 明月學校（第2/3頁）

她可能還得攢一攢再說了。

在那之前，時明月還是得繼續處理手頭的雜務。

分基地的建立，讓基地的聲望值又上升了不少。

時明月這次已經把buff點到了“學習+1”。

“在基地內無論學習任何知識，都會感覺效率加倍，腦清目明。”

不管有沒有用，反正通通都加上。

畢竟看描述都是好東西嘛。

不過這一條buff倒是提醒了時明月，似乎也是時候……好好弄一弄基地內的教育問題了。

之前基地內人口不多，因此時明月采取的是自由學習的方式。

如今也已經在基地內形成了一股傳統，由不少教授老師文人等牽頭，每天組織文化沙龍和各類讀書活動，算是開出了末世裏難得的文藝之花。

但這畢竟不是真的學習和教育。

現在人口上萬，再加上分基地內的居民，眼看著增長迅速……

再用這種方法，就很不太合適了。

也是時候好好抓一下這方面了。

很快，基地內就建造出了一所新的建築。

小樓建在基地的東西角，果園的後方。

六層樓靚麗而新穎，看上去就透出一股方正而不失童趣的氣氛。

正好鑲嵌在這僅剩的空地裏，一絲不差，就像是量身定做似的。

最先發現的人，自然就是在果園裏工作的阿峰了。

他看見後便立刻招呼幾個一起幹活的工友，一同跑過去看熱鬧。

剛開始大家還在猜這裏面是幹嘛的，等推開第一扇門，頓時全明白了。

門裏整整齊齊地放著課桌課椅，前面的黑板光潔如新，最前面的講台更是肅穆而莊重。

這不是就是教室嗎！

阿峰幾個人對視一眼，臉上都浮現出驚喜。

難道說，這裏是學校？基地要辦學校了？！

他們幾個人當然早過了接受教育的年紀，也不怎麽愛讀書。但他們的孩子、弟妹可都還是未成年呢。

每天在基地內瘋跑玩耍，長久了自然不是個事兒。

有心人還能每天晚上教教寫字說話，多多少少能教一點兒是一點兒。

但更多的家庭裏，要麽長輩本身也沒什麽文化無法教授，要麽每天工作結束回到家後又被瑣事拖累，根本沒時間去教。

雖然嘴上不說，但誰不想讓自家孩子多學點兒東西，多受受教育？

只不過是想著如今特殊的末世環境，也只能感慨一聲，就此放棄罷了。

現在看著面前這棟新建築，他們內心不由大膽地浮現出一個猜測。

——難道孩子們真的能有一個學校了？！

時明月對此的回答，自然是肯定地點點頭。

有有有，全都有。

選擇建造學校之後，她就讓霍付把基地內有教育經驗的從業者都找出來，找他們一一談過。

有的人不打算再走這行，時明月也不勉強。

不過大多數人一聽說要辦學校，立刻就舉手報名，絲毫不帶遲疑的。

對這些老師來說，現在有這樣一個機會能把自己的知識傳授給別人，就已經相當滿足了。

現在時明月創造出了環境，他們又怎麽能不支持、不鼓勵呢？

很快，明月學校就正式建成了。

之前的托兒班也正式搬了過來，並多招收了幾名有幼教經驗的人。其中幾個，還正好是從新的分基地調過來的。

這才是真正達到了兩個基地間的交流互動。

學校內開設了幼兒園、小學和中學。各自占據了兩層樓，不僅有教室，還有針對不同課程需求的音樂室、電腦室、實驗室等。

課本也是現成的，之前陸欽搜索時經過了一間學校，順手就把裏面的倉庫掃蕩一空。

剩下的課程設置，自然就只能麻煩這些臨時組建起來的教師團隊了。

好在雖然來自天南地北，之前所在地圖的課程難度和偏重不同，但一腔熱血付出的心情都是一樣的。

很快就齊心協力，擬定了一份基礎教育計劃。

明月學校開學報名時，熱鬧的場面簡直像是在過年。

對於未成年學生，基地只收取基礎的費用，幾乎等於免費教課。

不過已經成年的人想要重新學習也完全歡迎，但費用自理，基地就不負責了。

令人沒想到的是，還真有不少成年人也報名，想要趁機提升自我。

或許是基地內一心進取的氣氛實在太容易感染人，也或許是受到了文化沙龍的影響……

對於這些肯學肯抓住機會的人，沒有老師會選擇拒絕。

很快，學校就正式緊鑼密鼓地開課了。

沒有了升學壓力，課程設置更加輕松，也更加貼合實踐現實了。

有時候興致來了，老師們還就地帶著學生們去基地內觀察小動物、照顧花花草草，甚至還能去參觀風力發電機。

這可都是難得的、實打實的現實經驗啊！