第31章 君子動手不動口【改】 華婕察覺到不對……

加班加點的搞, 耗時兩周，校園墻終於完成了。

收工後，華婕又圍著校園走了一圈兒, 裏墻外墻都確認過，沒有漏塗的，沒有少細節的，近看遠看都沒問題, 她這才舒口氣。

大工程真的太累了, 下次這種活是真不接了……嗯，除非給很多錢，除非她很缺錢，不然絕對不接了！

校園大操場邊的冰場也澆好了，經過幾層澆灌, 厚厚的冰場又平又結實, 體育老師穿著冰鞋無論在上面如何旋轉跳躍閉著眼，都割不穿冰層, 一圈圈溜冰如飛般順滑。

雪停間隙, 陽光破雲照在冰場上, 晶瑩反光，如一大片明鏡。

華婕繞過冰場，躍躍欲試。

體育老師這兩個周末都幫著畫畫，對華婕很熟悉了，瞧見她向往的眼神, 便笑道：

“不用饞, 下周體育課就可以上冰練習了。”

“我們周二和周五下午體育課。”華婕穿著鞋踩在冰上，小心翼翼的打滑出溜。

“學校新買的冰鞋也到了，到時候可以穿新冰鞋。”體育老師在華婕四周滑了一圈兒, 刹車在她身邊，仰頭遠望向校園墻。感慨道：

“王老師說都是你設計的？”

“是的。”華婕驕傲道。以前甲方會挑剔的說她畫的不夠有特色，但重生後，這些東西可就沒人挑的出什麽來了。

後世Q版表情模板已經非常豐富全面了，她將之應用在每一個人物上。

區別於過去宣傳墻、板報上只會死板微笑的形象，她設計的學生、老師表情各異，有的顰眉苦讀，有的沉醉高歌，有的莊嚴行隊禮，有的歡笑運動……

活靈活現的將美好校園生活展現在墻上，生動以極。

大家都只覺得新鮮、有趣。

體育老師就算外行，欣賞起來也覺身心愉悅。

原來‘畫畫’這技術如此貼近生活，隨處都有它在默默展現藝術之美。

只要你有一雙發現美的眼睛，就能捕捉到它。

……

雪下了大半個月，整座小城銀裝素裹。

松樹披上白紗，樹掛晶瑩如水鉆點綴。

鏟雪車和垃圾車沒將所有雪帶走，留了許多在綠化帶和樹下，此時看來是潔白的景觀，當天氣變暖時，它們會悄悄滲入地下，成為春天綠樹復蘇的水份來源。

周一早上的雪小了很多，天氣似有轉暖些的跡象。

風停了，人們上班路上不再匆匆，得意左右觀望下勁松市冬日雪景。

當人們看到一中時，便發現原本單調的白墻上，多了許多色彩。

這些顏色很亮眼，飽和度卻並不高，新鮮而不艷，只遠遠看上一眼這些搭配起來的色塊，便感受到種清晨和煦的燦爛情緒，連侵襲而來的寒意仿佛都淡化少許。

華婕調色仍選擇的三色主色，但紅用的是橙紅，黃用的是檸檬黃，藍用的是粉藍，也就是後世的蒂芙尼藍。

這三種顏色搭配在一起，溫暖又有朝氣，正符合校園想要展示給人們的形象。

所有路過的市民都忍不住側目。

內心湧動著對生活的熱愛的人，忍不住駐足，然後默默感慨：

竟可以與人產生情感互動！！

也有人對色彩不敏感，卻對形態產生共鳴。

他們發現了這些人物有的帽子比頭大，有的辮子朝天，有的鼻子是個勾，有的長了胡蘿蔔鼻子……各具奇趣。

駐足的小朋友已經嚷嚷著，等天晴了，要拿著畫板到墻前臨摹。

……

一中的同學老師們從華婕第一天畫墻開始就常常來跟進下進度，如今見大功告成，感興趣的便圍著學校一副一副的看。

這副在學習，那副在唱歌，這副好像我啊，那副像匹諾曹好可愛……

同學們嘰嘰喳喳圍著墻聊天吵鬧，很快發現身邊人不僅是學校的老師同學，還有許多陌生人。

他們原本只是路過，如今卻被吸引著想要一幅幅看完。

欣賞罷外墻的，甚至還想進學校看看內墻的畫……

人來人往都在看墻，難免產生擁堵，還有的因為你踩到我的腳，我不小心撞你一下而生齟齬。

小罵架、小鬥毆一出，教導主任不得不組織老師在校墻外維持秩序——

學生們都不要看了，全進學校上早自習去！

不是學校的人啊，那看就看吧，但不要吵架打架啊，也不要上手摸啊，更不要摳啊！

姚楠拿著掃把在門口掃雪，看著這場面直呼好厲害。

待瞧見華婕和邊鴻相伴著騎行到校門口，他忍耐不住，超大聲的喊道：

“哇！華婕那是你畫的校園墻誒，好漂亮啊！好多人在看誒！”

“……”華婕忙低頭，推著自行車速遛。

高中熊孩子也太哈士奇了吧，大喊大叫的好丟臉啊啊啊。

含羞狂奔。

邊鴻看看校園墻，又看看跑走的少女，白凈臉上也浮現出笑容。

快走幾步追上華婕，他也替她高興。