第140章 救命〔2〕二更（第2/4頁）

鹿幼歌：“……”

面容很大程度上說明了一個人是個什麽性格。

而另外一個監考老師，黃白襯衫，黑褲運動鞋，厚重的眼鏡，再加上習慣性佝僂導致襯衫的褶皺痕跡。

總歸跟軟弱、慫、好說話、老好人……這樣的詞語分不開。

鹿幼歌悄悄把鑰匙串放收進儲存空間道具裏，目光看向手邊，是一張多余的試卷，上面是《三年級數學下冊期中考試》。

她一副掃視試卷的模樣，下面的目光果然消失了很多。

鹿幼歌隨手將試卷放在旁邊，有一個空座位，這張試卷大概率是那位空座位同學的。

除了試卷外，桌面上有一個鼓鼓囊囊的試卷袋，試卷袋上別寫一根紅筆。

顯然兩個監考老師中，有一位監考老師將自己需要批改的試卷拿到考場上，來批改了。再從兩個人的性別上來看，能做出這種事兒的，肯定是她這個身體的主人。

畢竟兩人性格一目了然，而監考老師的名單是跟考場一起提前出來的。

年輕老師必然不敢。

鹿幼歌非常順手地開了試卷袋開始批改試卷，是五年級的語文試卷。

媽的。

為什麽不是一年級，看得起誰呢？

鹿幼歌面色不改，已經將這次的身份猜測差不多了，五年級語文老師，極大可能擔任班主任。

很簡單，批改的試卷嘛，可能不是自己班裏的，但一定是同一年級同一學科。

而她中年、女人、嚴厲……最起碼是個班主任，是教導主任都不奇怪。

鹿幼歌翻了一眼試卷，好家夥除了看拼音寫詞語，不是默寫就是課文填空。

她毅然決然開始改作文。

因為現在還在監考，鹿幼歌改了一篇看起來通順的，給了個優秀的分數，就下去對那年輕老師低聲道：“你上去歇會。”

年輕老師眼冒冷光，強行做出一副懦弱的樣子，“沒事，我……”

話沒說完頓住了，因為她看到鹿幼歌皺著眉頭狐疑盯著他。而不知道為什麽，他被這老師一看，總有種如芒刺背的感覺，忙不慌低下頭。

鹿幼歌：“去吧。”

年輕老師擔心被發現，不敢再推辭。誰知剛要上去，就聽到有人叫了一聲：“老師。”

鹿幼歌第一時間扭過頭，“怎麽了？”

年輕老師見到鹿幼歌的注意力不在他身上，松了一口氣。

“老師，我想上廁所。”那同學道。

“上廁所？！”鹿幼歌拔高聲音，“考試之前幹什麽了？現在要上廁所？！看什麽看！低頭！寫試卷！說你們呢！”

前兩句說得是舉手同學，後面就是針對在場所有小學生了。

“去去去。”鹿幼歌臉色難看揮手，走到那學生面前。

學生前腳還沒踏出教室，後面就聽到鹿幼歌奇怪地問道：“跟上啊。”

那學生一回頭，看到年輕老師遲疑地指著他自己。

在鹿幼歌發飆前，年輕老師跟上那男同學，兩人離開教室。

“低頭！”鹿幼歌冷聲道，見到所有人低頭寫試卷，落在離開男同學的試卷上。

字跡一看就不是和尚的，而那個年輕老師，連考試期間學生上衛生間，需要有監考老師陪同都不知道，顯然也不是和尚。

不過，鹿幼歌看向後面的黑板報，上面還是清明節的主題。

當然問題不在於是什麽主題，而在於文化本身。

還記得之前，玩家是沒有關於文化記憶的，副本裏也很少會涉及這一點。

這也是官方在制作高三四班的現實副本時，直接復制了學生們原本的記憶。

而現在，副本裏出現了漫展、考試、甚至是節日。

這代表什麽呢？是表示副本已經漸漸掌握了文化，還是表示——

這十八年現實副本的時間，不僅僅是想潛移默化地重塑他們，更多的還是利用他們的記憶，來完善官方自己？

鹿幼歌有些顫栗，她沒有恢復記憶，情感也只是有些許恢復變化。

可就算如此，她也非常清楚的明白如果讓一個“恐/怖/分/子”官方掌控了文化，對他們原本的世界來說，是一場災禍。

官方，真特碼就是禍害。

這就能解釋，為什麽官方費這麽大的心思，將他們困在副本裏了。

等等，鹿幼歌倏地停住了呼吸，耳朵一陣嗡鳴。

假設，假設……

假設副本裏所有的一切都是官方的能源所化，只有他們三十五人是唯一的真實。

那麽有沒有可能，整場遊戲，就是針對他們而設計的圈套呢？

他們就像是小白鼠，被圈在一套一套的設計裏，用來觀察，用來實驗。

遊戲背後的官方，真的就是能源嗎？這條信息，不也是來自於副本嗎？

副本本身，於官方，又有什麽區別？

到底這是一場為了奪取原本世界能源而設置的陰謀，還是一場別的什麽呢？