第491章 靜待花開（20）

高中老師打人的, 真特別少見。

都是大孩子，老師一般是能說的就說，說不通的只能告知家長, 要是家長也沒法子, 那就這樣吧。

打人？林雨桐真沒在高中見過打學生的。

而且，現在這學生可不是以前的孩子那麽老實了, 她也不能乖乖的叫你打的。

林雨桐疾步過去, 老周跟幾個校領導在教室門口, 其他的還有扛著攝像機和拿著話筒的人，不用問也知道這是媒體的。另外還有兩個穿著制服的，這是警察。

孩子的家長很激動，媽媽在一邊邊哭邊說, 爸爸的另一邊拉著李曉娜沒松手。

這兩人林雨桐還真認識，是一個家屬院的人, 進進出出的都見。只知道老林喊這個男家長‘史工’。

“……我們家孩子內向, 不愛說話, 說話也有些結巴……叫孩子回答問題，孩子緊張，那說不出來……老師就打……你們看給我們孩子打的！這段時間我們顧不上孩子，老人住院著呢，兩老人接連動了大手術, 還得上班, 還得去醫院伺候，這孩子懂事，就叫孩子住校了。結果大家看看……看看成什麽樣兒了……”

當媽的把女兒額頭上的厚留海掀起來, 一道已經化膿的特別明顯的傷口斜穿而過。兩頭發紅，中間的得有一個指關節那麽長的地方, 腫的都有筆芯那麽粗細。這肯定是要留疤的。

“孩子傷了，紅腫起來了，找老師請假，結果李曉娜不給批，孩子話沒說話就把孩子打發了，孩子一天裏找了她三回，頭一次說不準，後兩回孩子站在她邊上，她理都不理……後來還發燒了，要不是同宿舍的孩子帶著退燒藥，不得出事呀！”

校長就皺眉：“老師用什麽打你的？”

這孩子縮著，不敢說話。後面就有學生道：“背數學公式，老師一個一個的查，她背的不順……老師拿著數學書打她……指甲給劃的……”

背數學公式？

行吧！一個老師一個法子。但一個結巴的孩子，你非叫人家孩子背的流利，這不是難為孩子嗎？讓她坐在講桌上去默寫也行呀！

這其實不是有意打的。但用書拍打學生也看輕重。有些老師跟學生在一起熟悉，用書輕輕拍打，學生誇張的叫喚，嘻嘻哈哈的，這沒事。但你要打的重，那就是有事。能把孩子的額頭劃傷了，向來用書拍打的不輕。

孩子的媽媽就說，“老師偶爾拍打孩子，就是重那麽一兩下，這都不叫事。學生嘛，老師打兩下叫長記性打了就打了。就是沒道理，被老師拍打了，這我都理解。我家這孩子說話，我聽著都著急。可意外傷了，為啥孩子給請假要看醫生，你不準假。孩子跑幾次，你連理都不理……”

對的！人家家長在這事上沒胡攪蠻纏。

老周撇頭見桐桐來了，就問說，“這個學生和家長你認識嗎？”

認識！但我覺得人家爹媽出頭沒錯。

當然了，事情不能老這麽著，對吧。

她就問老周，“我過去先把兩人帶去辦公室？”剩下的家長，得領導去做工作。看人家這個班的家長有什麽訴求。

對的！

老周朝邊上讓了讓，叫林雨桐過去。

那就只能過去了，她喊了一聲：“史叔！”

那邊一愣，擡頭一看，認識，林工的女兒。

林雨桐過去，低聲跟史工說了一句：“您先跟我去辦公室，事情肯定會嚴肅處理，那咱們的目的就達到了。孩子總還要在學校上學的……您說呢？”

老是拉著李曉娜在這裏，警察也不能不管。再這麽下去，對你也不好。咱是來解決問題的！

林雨桐就道：“您信我！先帶糖糖跟我去辦公室。”

單獨碰上了，她未必認出這個孩子就是一個院裏的。但是她知道史工的女兒叫糖糖。她記憶裏的糖糖還是在院裏跟別的孩子一起玩的小孩，算算年紀，確實也不小了。

她就拉糖糖，“走，去我辦公室。”然後她說孩子，“是不是犯傻了，請不了假，你不會去辦公室找我呀！不認識我了？”

“不……不……不是……”

愣是把人給搓走了！當然了，人家願意跟著走，也確實是覺得鬧到這份上，可以了。再則，林雨桐跟李曉娜鬧的，誰不知道呀？糖糖媽媽也跟其他家長有聯系，很多家長私下裏也交流意見，希望大家一起找學校反應情況。只是糖糖媽真的挺忙的，沒顧上。結果今兒開家長會，她來的早。孩子在學校門裏，隔著大門招手，叫她去買藥。她這才知道孩子傷了，一問情況可不就炸了，趕緊給孩子他爸打電話。他們一鬧，很多不滿的家長跟著鬧的。真沒跟誰提前說什麽！報警是自家報的，但媒體不是自己這邊請的。

鬧大了，確實不好。孩子確實要在學校繼續上學的。