第五百六十七章 朕要兩宋

“嗯！”

朱由校眼睛一亮，他好像看到了什麽不一樣的東西，在進士科基本都是在第三場選擇耍嘴皮子的題目的時候，這位竟然把那些實際運用的題目答了一大半。

答得題目主要都集中在了技術方面，若是用後世的標準來區別的話，之前朱由校看得都是文藝男，然而現在突然看到了一個理工男，這效果立馬可就不一樣了啊。

“來人！把一千五百七十三號考卷原件找出來！”

他倒要看看這位究竟是何人，有如此學識的必定不是一般人，在一片奇技淫巧之下還有如此功夫去研究的人大明實在是太少了。

每一個這種人才朱由校都不願意放過，這可是大明工業化發展的種子，每一個都是寶貝，稍微的帶在身邊調教調教，如此必定很好用啊。

而且把他教會了，他就成了知識播撒機，然後以一帶多帶上路，我大明的工業化進程可不就發展起來了！

這就是朱由校暫時不去搞工業化的原因，就是因為手裏沒有人才，你把資料都拿出來也沒用，沒幾個人能看懂有什麽辦法。

想要加快大明工業化的進程，只能通過教育，先教育出一批大牛，然後大牛生出小牛，小牛再生出小小牛。

這樣一傳十，十傳百，我大明可不就有了足夠的人才儲備。

就好像現在徐光啟他們在做的一樣，在工部研發司，一個大牛帶著幾十個學生，日日夜夜的學習，白天學習實際應用，晚上學習理論知識，進步神速啊。

不僅如此那些學生在學到了東西之後，還會與工匠們進行溝通，用自己學到的理論知識去提升工匠的實際應用能力。

這樣學習了理論知識之後再去實踐，實踐遇到不懂的事情就去學理論，如此便形成了一個良好的循環，只要你不偷懶，每天那些研究員的知識都在更新。

最後再加上朱由校的正確指導，徐光啟他們已經從往復式蒸汽機向著高壓蒸汽機，蒸汽機小型化進行努力了。

不要小看了一台蒸汽機，也不要以為他們只會研究一個蒸汽機有什麽用，你要看到的是研究的蒸汽機是什麽。

蒸汽機可是工業的結合體，這就和後世一樣，發動機厲害的國家他的工業一定是很強有力的。

因為蒸汽機整合了多少的東西，那可是涉及了多少的方方面面。

就比如力學，這是必須的吧，不然你怎麽知道你的蒸汽機能做多少功可以用什麽結構，還有材料學，不去研究材料你怎麽知道上的那個材料不會垮了，你的蒸汽閥不會被撐爆了。

什麽地方用柔性材料，什麽地方需要多少的材料，什麽地方要用什麽樣子的鋼鐵，這種鋼鐵性能夠不夠。這些都是非常體現工業實力的。

而且還有加工，比如你要加工一個孔去做配合，但是這個孔的誤差絕對不能超過多少，這難度系數可就大了，你就得要研究這種加工設備。

等到一個成功的蒸汽機出來的時候，它的背後必然是不知道多少位研究員的共同努力，多少工匠的悉心合作，多少研發小組的系統結合。

一法通百法通，搞懂了蒸汽機它下面的科技樹你可不就全明白了嗎。

就好像你能跳過十米高的欄杆難不成還不能跨過一道矮墻？

你高數都能考八十分，還做不了幾道初中數學題？

……好吧這個還真的不太好說。

“來了來了，陛下，考卷的原卷在這裏。”小猴子風風火火的跑了手裏捧著一張考卷跑了過來。

朱由校接過來之後撕開上面的糊名。

這一眼看去，頓時眼睛就亮了。

嚯！好熟悉的名字的！

宋應升！

不對前面的兩個字很熟悉，怎麽後面這個字有些不對頭啊。

難道他改名字了？

小蝴蝶扇翅膀？

朱由校摸了摸下巴覺得事情沒這麽簡單。

於是掏出手機，準備檢索一下。

然而他果真找到了一些只言片語，崇禎四年宋應升由吏部銓選任浙江桐鄉縣令，宋應星回鄉服待老母。

這二人絕對有什麽特別的PY關系啊，看樣子是親屬關系，只不過不知道是親的還是堂的，不過看想去也是挺好。

對了宋應星！

朱由校再次檢索了一下宋應星，發現他今年已經來參加了會試了，只不過沒考上。

宋應星，宋應升，兩個人朕都要了，朕這次要享受雙飛的快感！

啊……哎？是不是哪裏不對。

於是朱由校在這份考卷上面畫了一個紅色的圓圈，代表著這人已經被錄取了，恭喜他成為了三百個貢生中的一個，取得了殿試的入場券。

看到了宋應升，頓時朱由校就來了興趣，這次他可得好好的找找，不然把宋應星給漏了，那可就真的是罪過了。